Написала доклад. Темой оказалась:"Доступные способы помощи дд". Спасибо Lorelley за рецензию.
Буду рада рецензиям, комментариям. Что понравилось, что не понравилось...Может, у кого-то есть, что добавить..
"Вряд ли кто-то поспорит с утверждением, что дети – наше будущее…
Ежегодно в России более 100 тысяч детей становятся сиротами. Детей-сирот в России сейчас больше, чем было в годы войны, - 697 тысяч против 678 тысяч в 1940-е годы. Две трети нынешних детей-сирот - это социальные сироты, то есть сироты при живых родителях. Ведущие причины «социального сиротства»: лишение родительских прав (до 70%); отказ от воспитания ребёнка (до 20%); пребывание родителей в местах заключения (до 10%). Только 10% выпускников находят свое место в жизни, т е не спиваются, не идут на зону, а находят работу, создают семью. То есть можно представить, какое будущее нас ожидает, если не стараться изменить ситуацию.
Вначале расскажу, с какими основными проблемами приходится сталкиваться детям, оставшимся без попечения родителей.
У детей нет собственного личного пространства. В редких случаях личным пространством может считаться стены над кроватью, которую ребёнок может украсить по собственному усмотрению, и тумбочка с личными вещами, порядок и содержимое которой контролируется воспитателем. Жизнь в детском доме задаёт вынужденную публичность проживания.
В детском доме жестоко регламентирован режим проживания (когда вставать, принимать пищу, играть, учиться, гулять, спать), не позволяющий учитывать индивидуальные особенности ребёнка. Ребенку не оставляют возможности выбора. Отсутствует необходимость ответственности.
Воспитанники детского дома, выходя за его порог, умеют «быть сиротой», т.е. надеяться на покровительство, обладают «выученной беспомощностью», не подозревая о том, что можно опереться на собственные внутренние ресурсы.

Черты, которые отличают детей-сирот от сверстников, имеющих нормальное семейное окружение:
– иждивенчество, непонимание материальной стороны жизни;
– трудности в общении;
– инфантилизм, неспособность к сознательному выбору своей судьбы;
Неосознанность ребенком своего «Я» появляется вследствие группового подхода к детям и отсутствия эмоционального контакта с взрослыми.
– перегруженность отрицательным опытом, негативными образцами поведения.
Оторванность от родителей обедняет эмоциональный мир детей, не испытывающих в дальнейшем глубокого чувства любви, привязанности, сострадания. У детей формируется недоверие к окружающему миру, что выражается в «плохом» поведении. Их агрессия, замкнутость, лживость, обидчивость носит защитный характер. Они защищают себя от предполагаемой опасности со стороны.
Формы помощи:
Форм помощи детишкам много. (Какие мысли приходят вам при словах “помощь детскому дому”?)
В своем докладе я расскажу о наиболее доступных видах помощи.
- Помощь вещами.
Можно приносить любые вещи в хорошем состоянии (например, одежду, обувь, спортивный инвентарь, книги, игрушки) или же купить что-нибудь (например, канцтовары) специально для этих целей.
У многих дома есть хорошие, почти новые вещи, которыми не пользуются, но и выбросить жалко. Например, купили одежду, а размер не подошел. Бытует мнение, что нужны только детские вещи. Это не так, ведь в дд живут до 18 лет. Если вещи не новые, то они должны быть в исправном состоянии, без пятен и грязи. Многие, к сожалению, пытаются отдать заношенные вещи, в катышках, с дырками. Естественно, такие вещи не принимаются.
- Деньгами.
Ежедневно мы тратим деньги, порой даже не замечая, на что и сколько потратили! Но даже самый маленький денежный вклад для реализации благотворительных программ позволит облегчить жизнь детям, оставшимся без попечения родителей.
- Информационная поддержка
Всегда нужна поддержка в привлечении как можно большего числа неравнодушных людей к проблемам и заботам детей, оставшихся без попечения родителей! Так что просто рассказ знакомым о существовании фонда и различный видах помощи детям будет добрым делом.
- Главное чего не хватает детдомовским детям – внимания!
Поэтому если есть хотя бы пара часов, которые сможете посвящать детям регулярно, считайте, что жизнь прожили не зря!
Вряд ли найдется навык, который желающий помочь детскому дому не мог бы применить на благо ребят. Например,
- Можно поделиться с детьми своим увлекательным хобби или тем, что получается у Вас лучше всего (играть в футбол, печь пирожки, варить мыло, делать украшение, рисовать пейзажи или что-то другое)...
-Организовать и потом разделить с ребятишками радость от совместного посещения музея, концерта или ночного похода
- Помочь что-нибудь подремонтировать
- Прийти поиграть с младшими, помочь сделать ребятам уроки
- Можно помочь в сборе и транспортировке благотворительной помощи в Детские Дома
Конечно, не надо представлять этих детей милыми “ангелочками” с грустными глазами. Но если дети поверят, что они действительно нужны…
Пример: У меня есть знакомая, которая каждый год организует поездку в один из детских домов Новосибирска. Когда только начинали ездить в дд и организовывать всякие игры и конкурсы, лет 7 назад, почти никто из детей не хотел участвовать…. Сейчас, вы б видели, с какой радостью они тянут руку: «Выберите меня, меня, я тоже хочу участвовать…»
Также существует вид помощи, посредством переписки с детьми. Существуют различные проекты, я участвую в одном из них. О нем сейчас и расскажу.
- Невидимые дети:
Зачастую дети из детских домов лишены возможности общаться с взрослыми людьми из "внешнего мира". То, что для нас привычно, для них - незнакомая сторона жизни. И бывает так, что мальчику или девочке хочется о чем-то спросить, посоветоваться, похвалиться успехами или на что-то пожаловаться... А воспитателей на всех не хватает, конечно. И вот тут выручает шеф по переписке. Всегда приятно знать, что есть взрослый человек, который интересуется твоей жизнью, пусть даже мелочами...
Такое шефство предполагает, в первую очередь, регулярные письма, а также периодические небольшие посылки-бандерольки. Минимум - две посылки в год (на день рождения и Новый Год), максимум - не ограничен.
О чем писать в письмах? О себе и своей жизни, о погоде и молодежной моде. О музыке и путешествиях. В общем, список тем неограничен. Шеф – это старший товарищ и немножко наставник.
Письма - это шанс детдомовцу узнать больше о жизни за пределами детдома (что очень важно). Одно время в обществе было распространено убеждение, что дети из детского дома даже чай заваривать не умеют. Это, конечно, утрировано, но они действительно могут и не уметь его заваривать, так как нет необходимости учиться. Т. ч можно писать и о решении бытовых проблем.
- Открытки
Те, кто не готовы брать на себя долговременные обязательства, могут поучаствовать каким-либо другим образом. Например, в проекте "Невидимые дети" существует добрая традиция - поздравлять ребят из детских домов с Днем Рождения. Поздравить можно просто открыткой, можно вложить в конверт наклейки. Можно превратить письмо в небольшую бандерольку, вложив в конверт разкрашку или небольшой сувенир. А можно ограничиться просто открыткой с теплыми словами, ведь главное - это сюрприз, радость, неожиданное внимание...
Со слов детдомовца: "У меня в первый раз был такой день рождения... Столько открыток из разных городов и даже стран! А раньше - просто по плечу похлопают в интернате, да в столовой поздравят..."
- «Письма Деду Морозу»: благотворительная акция
Уже не за горами самый волшебный праздник – Новый Год! Родители начинают узнавать, о чем же мечтают дети. Чтобы в новогоднюю ночь каждый нашел под елкой то, о чем мечтал. А вот под елку детей-сирот добрый дедушка Мороз почему-то каждый год забывает заглянуть...
Обычно спонсоры ограничиваются покупкой одинаковых сладких наборов. А ребята мечтают о машинках, куклах, военных наборах, своих, собственных…
Благотворительная акция «Письма Деду Морозу» организуется уже третий год подряд именно для того, чтобы мечты детей сбывались! Вот что вспоминает директор фонда – Марина Аксенова – об акции прошлого года: «На месяц офис фонда превратился в мастерскую Деда Мороза, сотни людей приходили к нам, делились своими личными историями, помогали с организационными вопросами. В каждый подарок вложена частичка чьей-то души. Мы безмерно благодарны всем, кто поддержал акцию, более того, мы гордимся нашими земляками: благодаря вашей поддержке у КАЖДОГО ребенка, написавшего письмо Деду Морозу, в прошлый Новый Год сбылась заветная мечта!»
Некоторые послания детей – настоящие шедевры: одни выполнены в необычной художественной технике, другие – написаны настолько оригинально, что заставляют плакать или смеяться. Вот выдержки из некоторых писем:
«На этот Новый год я бы хотела, чтобы все стали добрее, а я красивее. Будет время, - сделай мальчиков умнее. Но если тебе некогда – пошли мне косметический набор», Люда, 15 лет.
«Здравствуй, всеми уважаемый Дедушка Мороз. Как и у всех у меня есть мечты, но для них надо много времени, чтобы их осуществить», Светлана.
«Дорогой дедушка Мороз! Я не люблю много писать, но для тебя я напишу. С детства моя мама красила свое лицо и была очень и очень красива. Я очень хочу на новый год набор косметики и очень-очень хорошие духи, хочу почувствовать себя, как моя мама раньше, такой же красивой и счастливой», Марина."