Мое резюме

Многим, наверное, сейчас известно, что социальный педагог – ключевая фигура в микрорайоне, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребёнку.

Работая социальным педагогом в данной школе, я провожу разностороннюю работу, которая включает в себя как социальную, так и педагогическую деятельность, направленную на помощь ребёнку (подростку) в организации себя, своего психологического состояния, на установление нормальных отношений в семье, в школе, в обществе.

Координирую работу педагогического коллектива с трудными детьми, семьями, с окружающей социальной микросредой и общественностью микрорайона, что так же немаловажно сегодня. Периодически информирую педагогический коллектив школы о психологическом климате в классах, о каждом трудном ученике и об оказании ему помощи. Провожу индивидуальные консультации классных руководителей по работе с учащимися девиантного поведения и неблагополучными семьями учащихся.

По инициативе социального педагога проводятся различные круглые столы для педагогов и учащихся, педагогические советы по различным проблемам обучения. Совместно с заместителем директора по воспитательной работе проводятся воспитательные мероприятия: классные часы, агитбригады, утренники, родительские собрания, диспуты, круглые столы.







Андреева Ирина Никоноровна





Место жительства: РБ, Стерлитамакский район, с Ишпарсово



Дата рождения: 24.09.1971



Семейное положение: замужем, двое детей



Гражданство: Россия



Образование/Квалификация: 1999—2004—СГПИ: учитель начальных классов, социальный педагог; 1986—1990—Белебеевское педагогическое училище: учитель начальных классов, воспитатель ГПД



Должность: МБОУ СОШ с.Ишпарсово, социальный педагог



Опыт работы: социальным педагогом-4 года: с 2006 года по сегодняшний день, учителем начальных классов—16 лет: с 1990 г. по 2006 г. МБОУ СОШ с.Ишпарсово



Работа в школе: социальная диагностика, групповые и индивидуальные занятия с детьми и подростками, организация и проведение тренингов, культурно-досуговая деятельность, консультативная работа с родителями при работе с документами и т.п.



Работа в микрорайоне: организация и проведение культурно-досуговой деятельности, социальная диагностика микросоциума