Уже несколько месяцев сразу же после получения ЗП снова и снова ко мне приходит мысль о том, что пока есть деньги на грузчиков и настройщиков нужно перевезти в дом пианино. Оно ждёт меня в квартире у друга, родившего ребёнка, который со своими манежами, колясками и горшками давно уже вытеснил прекрасный инструмент начала прошлого века, по словам специалистов "требующий лишь основательной настройки".

Надо сказать, что причина промедления с перевозкой кроется не только в ограниченных экономических возможностях. В голову приходит также невозможность куда бы то ни было воткнуть привалившее добро в маленькой, хоть и двухкомнатной квартире, где мы живём с бой-френдом и пуделихой Волочковой. Другая причина – моя слабая вера в то, что времени на музицирование будет выделено в том объёме, который оправдает манипуляции по перевозке, настройке и сокращению пространства.

Сегодня нам в очередной раз дали бабла на работе, и весь день, глядя на коллег, прибегающих с пакетами из близлежащего парфюмерного магазина, я повторяю себе: не просрать бы деньги сразу все, нужно перевезти пианино. В связи с этим пытаюсь объяснить для себя, почему же люто ненавидимые в детстве занятия фоно сейчас приобрели для меня такую значимость? Будучи девочкой в нежном возрасте, к каким только изощрённым способам я не прибегала дабы сократить 3-х часовые домашние занятия! Я умудрялась незаметно перевести все часы в доме, жаловалась на боли в спине (благодаря чему мама до сих пор советует плавать, думая, что у меня сколиоз), изображала судороги (это было менее действенно, как и головные боли), говорила, что уже играла, расставив ноты на подставке для нот... Мама, зная мой сучий характер, не верила, усаживала за пианино, я рыдала, а бабуля причитала со словами: "Бедное дитё, все во дворе играют, а её тут родители мучают", отчего я жалела себя ещё больше и рыдала ещё сильней.

Заголовок предыдущего поста и вышеперечисленные мысли напоминают мне историю, случившуюся со мной в период занятий музыкой. Тогда пианино у меня уже было, и мне ужасно хотелось щенка. Я просила его у родителей каждый день рождения и у Деда Мороза каждый Новый Год. Родители мои были очень занятыми людьми. Основным же моим занятием было хорошо учиться, что было бы безусловным обоснованием того, что щенок не пойдёт во вред занятиям. Учиться в обычной школе мне всегда было просто, и была я всегда в классе первой отличницей. Поэтому главными моими достижениями должны были стать успехи в музыкалке. Поскольку в способностях моих родители не сомневались, видимо, именно оценки в музыкалке должны были определить, чего я заслуживаю, насколько я старательная и ответственная девочка. Договорились мы с мамой так: я получаю 5 на экзамене по фоно, и мне дарят щеночка.

Нужно знать меня, чтобы понять, что даже в детстве я обладала ужасно упёртым, скотским характером. «Отл.» было получено на первом же экзамене. Щенка овчарки восточно-европейской породы (как потом стало ясно, в планах родители всё ж было сбагрить его сторожить дачу) назвала Джерька. Ему всего был месяц, от него приятно пахло псиной, я полюбила его сразу же до безумия. Оторванный от мамы он скулил, оставаясь один в комнате, да так жалобно, что в первый же день я затолкала щенка в сумку на молнии и взяла его с собой в музыкалку.

Не знаю, на что я надеялась. Точно не на то, что Джерька не будет шевелиться и скулить 45 мин. Может, взяла его вообще не думая, движимая одним материнским инстинктом. Учительницу звали Валентина Ивановна или просто «Лютая». В её сочувствие и материнский инстинкт я не верила точно. Началось занятие, и боковым зрением я видела, что сумка начала шевелиться. Когда она начала подвывать, это заметила и Лютая. Её лицо просто свело судорогой ненависти, и, видимо, только педагогическое образование позволило ей сдержаться и сквозь сжатые зубы прошипеть: «Что это?» - «Мне родители щенка подарили». Короче, вечером родители наблюдали надпись поверх всего дневника: «Или музыка, или собака!»

Наверное нужно перевезти пианино. Собака у меня уже есть :)