Экологическая игра
«Дом в котором я живу»
Ведущий 1:Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать Вас на нашей игре «Дом, в котором мы живем». Игра посвящена природе родного края, проводится в целях выявления лучших знатоков. Принимают участие команды 2 команды. (название команд). Игра состоит из нескольких этапов. Каждый имеет свои правила. Начнем игру со стихотворения.
Ведущий 2:Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках,
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные сотрешь ли, человек?
Ведущий 1:Строки этого стихотворения призывают нас задуматься о будущем, а для этого необходимо ценить то, что нам дано. В жизни много загадок, отгадать которые может только человек любопытный и знающий. В ходе игры нам предстоит продемонстрировать свои знания, а так же узнать что-то новое. Ведь девиз нашей игры: «Мы, играя, изучаем».
Первый тур « Угадай кто я?»
Ведущий 2:Этот тур нашей игры посвящен животным и растениям Курганской области. Каждой команде предстоит по очереди ответить на один вопрос. Время выполнения 1 мин. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В случае если команда, которой задан вопрос не дала верный ответ, право ответить имеет другая команда, первой поднявшая сигнальную карту.
Задания :
1. Перечислите реки Курганской области?
а) Нил, Ангора
б) Иртыш, Волга
в) Тобол, Исеть, Миасс, Уй
- Курганская область занимает первое место по численности этих животных. Назовите их.
а/ лось
б/ волк
в/косуля
г/ заяц
- Каким дикорастущим фруктом богат наш край?
а/ яблоко
б/ вишня
в/ слива
г/ груша
- Где растет клюква?
а/ в лесу
б/ на болоте
в/ на берегу реки
г/ на озерах
-
Какое озеро нашей области не замерзает в сильные морозы?
а/ Черное
б/ Ачинуль
в/ Медвежье (в Петухово)
г/ Горькое
- Единственная ядовитая змея?
а/ гадюка
б/ кобра
в/ гюрза
г/ медянка
- Назовите ценного пушного зверя, завезенного в водоемы Зауралья из США.
а/ выхухоль
б/ выдра
в/ ондатра
г/ бобр
Второй тур «Экологические праздники»
Ведущий 1:Сейчас во всем мире проходят природоохранные мероприятия в рамках международной акции «Спаси и сохрани». Окружающая природная среда в результате антропогенного вмешательства очень изменяется. От того, как мы будем относиться к природе зависит наше будущее. Сейчас вы услышите вопрос и три ответа на него, ваша задача – выбрать правильный. За правильный ответ вы получаете жетон. Вопросы:
1) В октябре отмечается день защиты животных. Назовите число.
1) 4 октября. 2) 14 октября. 3) 24 октября.
2) В каком месяце отмечает свой день рождения Гринпис?
1)В январе. 2)В сентябре. 3)В мае.
3) 18 ноября отмечается день отказа от вредной привычки. От какой?
1)От курения. 2)От злоупотребления алкоголем. 3) От наркотиков.
4) 1-го числа какого месяца отмечают День защиты детей?
1)1 августа. 2)1 июля. 3)1 июня.
5) Земля есть торжественный дар, который природа сделала человеку. В какое время года отмечают день Земли?
1)Осенью (22 ноября). 2)Весной (22 апреля). 3)Летом (22июля).
Третий тур «Как не надо защищать природу»
Ведущий 1: Вам будут представлены ситуации, а вы должны решить их и ответить, как правильно поступить в данной ситуации. Время на выполнение задания 3 мин.
1.Пенсионерка Неверова высадила двухгодовалые проростки черешчатого дуба, сосны обыкновенной и ели сибирской на солнечном жарком пригорочке в 5 см от пешеходной дорожки на расстоянии 20 см друг от друга.
2. Пенсионерка Безобразова с семейством решила посадить 30-летние деревья – березу повислую, черемуху обыкновенную, клен ясенелистный под окошком в 2-х метрах от дома. Сажать деревья решили в теплый июньский день.
3. Экологическая активистка Неплюева, чтобы помочь первоцветам пробиться сквозь старую сухую траву, пустила пал – то есть эту траву подожгла. В лесу тщательно вычистила граблями лесную подстилку – старые листья, сучки и хвою. Оставленные туристами бумаги, пластиковые бутылки и полиэтиленовые мешки. Всю гору мусора она аккуратно сожгла.
4.Известные любители природы пенсионерки Неверова, Безобразова и Неплюева решили улучшить экологическое состояние маленькой речки возле родного поселка и сагитировали выбрасывать мусор не в специально отведенных местах, а на берег реки, тем самым создавая заграждения для укрепления берега. Очищая берег, они вырвали ивняк, вместе с корнями заросли старого камыша и все это сожгли.
Четвертый тур «Заповедными тропами»
Ведущий 2: Вам необходимо в течение минуты выбрать правильный ответ на заданный вопрос.
Вопросы и варианты ответов
1. Сколько заповедников на территории России на сегодняшней день?
А) 110 Б) 101 В) 83 Г) 130
2. Национальный парк создается с целью:
А) Рекреации (отдыха)
Б) Промысла животных
В) Лечения и профилактики заболевания людей
Г) Создания коллекций растений
3. Назовите первый официально зарегистрированный заповедник в России?
А) Астраханский
Б) Баргузинский
В) Таймырский
Г) Дальневосточный Морской
4. Чем отличается заповедник от заказника?
А) В заповеднике запрещена любая хозяйственная деятельность. В заказнике она либо полностью запрещена, либо частично.
Б) Заповедник создается на время до полного восстановления охраняемых ресурсов, а заказник на бесконечно длительное время.
В) Площадь заповедника всегда больше площади заказника.
Г) Заповедник бывает только федерального значения, а заказник краевого.
5. Какой и где создан последний заповедник в России?
А) Тигирекский, Алтайский край
Б) Лапландский государственный природный биосферный заповедник, Мурманская область
В) Кологривский лес, Костромская область
Г) Буреинский, Хабаровский край
6. Кто придумал первую Красную книгу?
А) Международный союз охраны природы
Б) ГРИНПИС
В) Департамент по охране окружающей среды Алтайского края
Г) Министерство природы России
7. Расположите ООПТ в порядке убывания строгости установленного режима.
А) Заказники
Б) Национальные парки
В) Заповедники, в том числе биосферные
Г) Природные парки
(В,Б,А,Г)
Ведущий 1:Сейчас каждая команда получит по одной пословице, в течение 2 мин вам необходимо понять ее смысловое значение и изложить его устно. За полностью раскрытый смысл команда получает жетон.
«Была бы падаль, а воронье налетит».
(В природе все взаимосвязано, вещество передается по цепям питания. Всегда есть организмы, разрушающие органическое вещество).
«Не от добра дерево листья роняет».
(Листопад – приспособление растений к перенесению неблагоприятных условий).
«Муравей не велик, а горы копает».
(Значение муравьев в жизни леса очень велико. Следуют разъяснения).
«Всяк кулик в своем болоте велик».
(В природе нет лишних, даже маленькая птичка играет важную роль).
Ведущий 2:И так, наша игра подошла к завершению. Спасибо всем командам за активное участие в игре! Желаем вам дальнейших успехов в изучении природы родного края. До свидания! До новых встреч!