сценарий для 1-4 классов.

 

«По именам здесь знаю все цветы я»

Информационно-познавательная программа

 

Ведущий 1: Любовь к цветам с древних времен свойственна всем народам. В Древнем Риме праздновали праздник роз, в Турции - тюльпанов, в Германии - ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей, людей, звучала музыка, пели певцы.

 

Ведущий 2: В русском народном искусстве, в кружевах, тканях, керамике, росписи - везде использовались цветы. Воспевались они и нашими композиторами, писателями, поэтами.

 

Ведущий 1:Ярко солнце светит,

В воздухе тепло,

И куда ни взглянешь,

Все кругом светло.

По лугам пестреют

Яркие цветы,

золотом облиты

Их темные листы.

 

Ведущий 2:Как будто вдруг свершилось чудо:

Кругом, куда ни бросишь взгляд, -

Цветы, цветы, цветы повсюду

Веселым пламенем горят.

 

Ведущий 1:Давайте пройдемся медленно по кругу

И "здравствуй" скажем, каждому цветку.

Мы должны цветам всем поклониться

Чтоб увидеть добрые их лица.

 

(по кругу расставить стулья, на которых будут лежать конвертики, внутри которых история названия того или иного цветка и после того как ребята угадают что это за цветок, прикрепить к стульям фотографию цветка)

 

Ведущий 2: Сейчас мы не надолго погрузимся в историю и узнаем, почему же некоторые из цветов так были названы. А, вы должны попробовать угадать их название.

Цветы эти похожи на милые личики с большими глазками. В этих "глазках" мы видим выражение удивления и любопытства. Недаром в древности сложилась легенда о любопытных девушках, подсматривающих за богиней Афродитой. За это они были превращены в цветы. Как они называются? (Анютины глазки)

 

Ведущий 1: В древности это растение использовали в лекарственных целях. В народе этими цветами называли всякий цветочек, распустившийся сразу же после таяния снега.(Подснежник)

 

Ведущий 2:У греков считалась цветком печали. Россияне использовали ее в качестве целебной травы. Сейчас она считается цветком скромности. Также встретить ее можно у многих на подоконниках.(Фиалка)

 

Ведущий 1:Этот цветок когда-то украшал персидские сады. В VII в. его вывезли в Голландию. Этот цветок поразил голландцев своей неожиданной красотой. Его стали разводить для продажи. За лучшие сорта отдавали лошадей, бочки масла и даже ежегодно устраивали праздничное шествие с музыкой в честь новых сортов. Сейчас Голландия - страна цветоводства. Это самый первый цветок, который расцветает в ваших цветниках.  (Тюльпан)

 

Ведущий 2:В древнегреческой легенде говорится, что Он был сыном Бога Нефиса. Это был очень красивый юноша. Увидев как-то раз в воде свое отражение, он влюбился в него, навсегда остался у ручья, превратившись в цветок. Этот цветок - с белыми нежными лепестками - один из самых изящных цветов. Это имя дали при рождении исполнителю песни «Я шоколадный заяц» Пьеру…(Нарцисс)

 

Ведущий 1:. В переводе с греческого - радуга. У нас в России этот цветок давно известен. В степях Украины и Средней Азии цветут поля сине-фиолетовых и кремовых расцветок этих цветов. Его название можно встретить в названии конфет.(Ирис)

 

Ведущий 2:Скромный, задумчивый цветок, является всеобщим любимцем. В древней Германии в период его цветения проводили праздник, гуляние в лесу, вокруг горящих костров танцевали до тех пор, пока цветы не увядали в руках, и тогда их сжигали в костре как жертву богине Весне.  (Ландыш)

 

Ведущий 1: Молодцы! сейчас мы с вами немного посмотрим, как живут цветы. Ваша задача повторять за мной движения и так на раз, два, три начали.

Этот танец необычный, очень чудный, непривычный!

Утром ранним просыпаюсь, умываюсь, распускаюсь.

Соседу вправо улыбаюсь, соседу влево улыбаюсь

Стою на солнышко гляжу

Лепесточками своими шевелю

Радуюсь капелькам дождя

А,  на закате солнца я закутываюсь, потеплей

Свою макушку опускаю и нежно, нежно засыпаю.

 

Ведущий 2: Ну, что мальчики и девочки немного отдохнули, посмотрели, как цветочки просыпаются и как спать ложатся, а, сейчас мы с вами постараемся отгадать несколько загадок про них.

 

Ведущий 1:Первым вылез из землицы

На проталинке,

Он морозов не боится,

Хоть и маленький. (подснежник)

 

Ведущий 2:Чернеет лес, теплом разбуженный,

Весенней сыростью объят,

А уж на ниточках жемчужины

От ветра каждого дрожат.

Бутонов круглые бубенчики

Еще закрыты и плотны.

Но солнце раскрывает венчики

У колокольчиков весны.

Природой бережно спеленутый,

Завернутый в зеленый лист,

Растет цветок в глуши нетронутой,

Прохладен, хрупок и душист. (Ландыш)

 

Ведущий 1:Белая корзинка,

Золотое донце.

В ней лежит росинка

И сверкает солнце. (Ромашка)

 

Ведущий 2:Горел в траве росистой

Фонарик золотой,

Потом померк, потух

И превратился в пух. (Одуванчик)

 

Ведущий 1:Все знакомы с нами:

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями.

Полюбуйтесь - дикая

Алая... (Гвоздика)

 

Ведущий 2: Подснежник, ромашка, ландыш, одуванчик. Какие это цветы? (Полевые, лесные)

 Кто из вас был в лесу, в поле?

А кто привозил домой красивые букеты из лесных и полевых цветов?

 

Ведущий 1: Как сладко пахнет медом

И скошенной травой!

Замечу мимоходом

Цветочек луговой,

И стебель серебристый,

Украшенный цветком,

Я зарисую быстро

В свой маленький альбом.

(нужно закрытыми глазами нарисовать ромашку)

 

Ведущий 2: Молодцы! А, сейчас вам нужно составить букет из различных цветов и трав.

 

Ведущий 1:Какие цветы вы использовали для составления своей композиции, букета, рисунка?

 

Ведущий 2: Хорошо, что есть ромашки,

Розы, астры, васильки,

Одуванчики и кашки,

Незабудки и жарки.

 

Ведущий 1:Ниже под ними настурций огни,

Очень уж мне приглянулись они.

Рыженьких бархатцев просто не счесть,

Гордо майоры им отдали честь.

 

Ведущий 2: Поле летом покраснело.

Яркий, как победный флаг,

Нам головкой машет смело

Бархатистый красный ... (мак)

 

Ведущий 1: Просит у меня дружок

Фиолетовый цветок.

Мне отдать его не жалко,

Подарю дружку ... (фиалку)

 

Ведущий 2: На прогулке видел я

Фиолетовый цветочек.

Это вырос у ручья

Тонкий нежный ... (колокольчик)

 

Ведущий 1: Желтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках ...

(мимоза)

 

Ведущий 2: Он – цветочный принц-поэт,

В шляпу желтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам ...

(нарцисс)

 

Ведущий 1:  На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький ...

(подснежник)

 

Ведущий 2:Их в Голландии найдете,

Там везде они в почете.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут ...

(тюльпаны)

 

Ведущий 1: Длинный тонкий стебелек,

Сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк -

Это ярко-красный ...

(мак)

 

Ведущий 2: Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка...

(мимоза)

 

Ведущий 1: Много лепесточков острых -

Красных, желтых, белых, пестрых.

На меня ты погляди-ка,

Называюсь я...

(гвоздика)

 

Ведущий 2: Мы несли грибы в корзине

И еще цветочек синий.

Этот синенький цветок

Назывался...

(василек)

 

Ведущий 1: Снимем мы среди болота

Замечательное фото.

Очень яркая картинка -

Распустилась здесь...

(кувшинка)

 

Ведущий 2: Поле, словно в желтых волнах.

Здесь растет цветок...

(подсолнух)

Поворачивает ловко

Он за солнышком головку.

 

Ведущий 1: Вот полянка, вся в цветочках,

Словно в светло-синих точках.

Соберу здесь для Анютки

Голубые...

(незабудка)

 

Ведущий 2: Следующее задание назвать цветок, который изображен на картинке. Таким образом, мы проверим, как вы запомнили названия цветов.

 

Ведущий 1: Молодцы, ребята. Мне понравилось, как вы запомнили цветы. А теперь пора прощаться.

 

Ведущий 2:Ребята! Природа - наш дом. Цветы - украшение этого дома. Давайте относиться к ним бережно, с любовью. Не срывайте цветов на лугах и полянах, там они у себя дома. В них нуждаются бабочки, пчелы, шмели и стрекозы. Ходите только по тропинкам, чтобы не мять ногами травы и цветы. Выращивайте цветы в саду и огороде. Из них можно составлять букеты.

 

Ведущий 1: Мы надеемся, что сегодняшний праздник был интересным для вас и поучительным.

 

Составитель: Ч.Е.А.