Это цитата сообщения nata_tursha Оригинальное сообщение
Рисуем Зиму, используя нетрадиционные техники.
Два рисунка на зимнюю тему, с использованием разных нетрадиционных техник.
Нам понадобится: лист бумаги А3 или А4, гуашь, кисти №1, 5, 9, вилка пластмассовая, ватные палочки, крупа манная.
Закрашиваем кистью №9, чуть больше половины листа сине-фиолетовой гуашью, а снизу бело-голубым цветом.
Рисуем кистью №5 и №1 дерево посередине черно-коричневым цветом и кустик.
Наносим большой кистью на ветки белую гуашь.
Вилкой, от середины белого пятна к краям, процарапываем как-бы краску в разные стороны.
На ветках рисуем снежок.
Ну, а теперь порисуем пальцами.
Наносим белую краску и отпечатываем наших будущих сов.
Ватной палочкой макаем в зеленую гуашь и делаем глазки. Когда высохнет ставим черный зрачок.
Также рисуем зайца внизу.
Подрисовываем кисточкой №1 клюв, крылья и т.д.
Ватной палочкой рисуем белый снег и внизу голубые следы. Работа готова.
Можно местами полить клеем ПВА и посыпать манкой. Лишнее потом стряхнуть.
Второй рисунок "Зайчата около елок". Материалы для работы: лист А3, гуашь, кисти, ватные палочки, вилка пластмассовая,
листья засушенные, картон для трафаретов.
Как и в предыдущей работе закрашиваем лист: сверху сине-фиолетовым, снизу бело-голубым (но не очень светлым, а то зайцев не будет видно).
Берем листик (у меня березовый), красим без воды белой гуашью, но не очень сильно.
И отпечатываем.
Получился целый лес.
Рисуем и вырезаем из картона елочки и зайцев. И начинаем кистью (лучше жесткой), тычками закрашивать по трафарету елочку.
Наносим белую краску кистью и процарапываем вилкой.
Настал черед зайцев. Повторяем процесс рисования по трафарету.
Местами я прошлась серой гуашью для создания объема.
Ватной палочкой и гуашью рисуем глазки, снег, следы и елочные игрушки. Кое-где делаем тени.
Картина готова.
Первые два рисунка рисовали с малышами 3-4 лет, а этот рисунок с детьми 6-7 лет. Видела у кого-то из Мастериц, пусть извинит автор,
не запомнила, домики на буграх с огоньками, очень понравилась идея. Мы как раз проходили передний, средний и задний план, на примере
домиков удобно было объяснить и показать.