В психологической практике есть методики, направленые на диагностику вербальной креативности. Я предлагаю взять методику С.Медника и методику Е.Торренса за основу тренировачных упражнений. Инструкция к 1му упражнению:
Вам предлагаются тройки слов, к которым необходимо подобрать еще несколько слов так, чтобы каждое из них сочеталось с каждым из трех предложенных слов. Например, для тройки слов “громкая – правда – медленно” ответом может служить слово “говорить” (громко говорить, говорить правду, медленно говорить). Вы можете изменять слова грамматически и использовать предлоги, не изменяя при этом стимульные слова как части речи.
СТИМУЛЬНЫЕ ТРОЙКИ СЛОВ
1. случайная - гора - долгожданная
2. вечерняя - бумага - стенная
3. обратно - родина - путь
4. далеко - слепой - будущее
5. народная - страх - мировая
6. деньги - билет - свободное
7. человек - погоны - завод
8. дверь - доверие - быстро
9. друг - город - круг
10. поезд - купить - бумажный
Инструкция ко 2му упражнению: необходимо выполнить следующие действия:
1. составить слова из переставленной бессмысленной последовательности букв,
например, КОМОЛИСТРЕНОШИВЕРТОН
2. используя изображение на картинке, развить все вероятные и невероятные обстоятельства, которые привели к ситуации, и спрогнозировать ее возможные последствия, напрмер,
[700x543]