[показать]
Новым человеком будет тот, кто вдруг остро осознает ужасную нехватку чего то, которую не могут заполнить ни его наука, ни церкви, ни наслаждения.

Ум стремится не к познанию, хотя и кажется что это так, он стремится перемалывать что-нибудь. Его потребность в знании – это, прежде всего потребность в чём то, что можно перемалывать, пережевывать. Если вдруг вся эта машина остановится, из-за того, что знание было бы достигнуто, то ум сразу бы восстал и нашёл бы какой-нибудь новый объект, который он мог бы перемалывать, просто ради самого перемалывания. Такова его функция.

То, что в нас стремится к знанию и прогрессу – это не ум, а нечто, что находится за ним и пользуется им.

Всё что мы делаем в этом мире, мы узнаём и идентифицируем, преобразуя в линии подобия и то, что обычно принимаем за восприятие, является скорее актом интерпретации чувственных данных. С самого момента рождения всё окружающее поддерживает в нас возможность интерпретировать. Со временем эта возможность превращается в полную систему, с помощью которой мы осуществляем восприятие абсолютно всего в мире. Мы ни на одну секунду не задумываемся над возможностью воспринимать потоки энергии непосредственно.

Внутренняя тишина определяется как естественное состояние восприятия человека, когда мысли остановлены, и все способности человека функционируют на том уровне сознания, когда повседневный способ познания не работает.

Внутреннюю тишину можно сравнить с темнотой (светом), поскольку человеческое восприятие, лишённое своего обычного спутника - внутреннего диалога, то есть безмолвного словесного выражения процесса познания падает в нечто, напоминающее тёмную яму. Тело функционирует как обычно, но сознание обостряется. Решения мгновенны, и они словно рождаются от знания особого рода, лишённого мыслей и слов.

Безмолвное знание, это такое состояние человеческого сознания, при котором знание приходит автоматически и мгновенно. Знание в этом случае не является продуктом мозговой деятельности или логической индукции или дедукции, или обобщений основанных на подобии и различии.

Когда останавливается машина ума, человек делает разного рода открытия и прежде всего, он понимает, что если СПОСОБНОСТЬ ДУМАТЬ – ЭТО ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ДАР, ТО СПОСОБНОСТЬ НЕ ДУМАТЬ – ДАР ГОРАЗДО БОЛЕЕ ВЕЛИКИЙ. Пусть ищущий попытается не думать в течение нескольких минут – он быстро увидит, с чем он имеет дело! Он поймёт, что живет в невидимом хаосе, в изматывающем постоянном вихре, заполненном исключительно его мыслями его ощущениями, побуждениями, реакциями. «Я» всегда «Я», гном переросток, который во всё вмешивается, ВСЁ ЗАТЕМНЯЕТ, видит и слышит только себя, знает только себя (если вообще знает!), гном, чьи неизменные темы создают иллюзию новизны, лишь благодаря тому, что постоянно сменяют друг друга.

Внутренняя тишина должна быть получена за чёт последовательного давления дисциплины. Внутренняя тишина должна быть накоплена или запасена по секундам. Иными словами, человек должен постоянно заставлять себя быть безмолвным в сознании, останавливать свои мысли хотя бы на несколько секунд. Если человек будет упорным, то упорство преодолеет привычку, и тогда человек подойдёт к тому порогу, когда начнёт накапливать секунды и минуты, но этот порог для каждого различен. Например, ели для кого либо порог внутренней тишины составляет десять минут, то как только эта отметка достигнута, внутренняя тишина появляется сама по себе, другими словами по собственному желанию.

НЕ ИЩИ ПРАВДУ ВНЕ СЕБЯ – ЕЁ ТАМ НЕТ, ОНА В ТЕБЕ !

СТУПЕНЬ ПЕРВАЯ

УРОК ПЕРВЫЙ.
Услышь тишину. Открой свой слух и взор окружающему миру и рассмотри всё многообразие красок и звуков.

УРОК ВТОРОЙ.
Услышь тишину. Открой взор всему многообразию красок и звуков внутри себя.

УРОК ТРЕТИЙ.
Услышь тишину. Сравни многообразие, существующее вовне и многообразие, существующее внутри.

СТУПЕНЬ ВТОРАЯ

УРОК ЧЕТВЁРТЫЙ.
Услышь тишину. Сосредоточь внимание на внешнем образе своего тела. Постепенно удаляясь от тела, перенеси внимание на город, затем страну, на планету, на солнечную систему. Продолжая удаляться, охвати взором галактику и так далее.

УРОК ПЯТЫЙ.
Услышь тишину. Сосредоточь внимание на внутреннем образе своего тела. Проникая внутрь, рассмотри какой либо внутренний орган. Затем приблизь взор к его клетке, затем к ядру, молекуле, атому и так далее.
Уроки 4 и 5 проходи попеременно до достижения лёгкости выполнения.

УРОК ШЕСТЬ.
Услышь тишину. Создай образ микромира и сосредоточь его на ладони левой руки. Создай образ макромира и сосредоточь его на ладони правой руки. Соедини вместе с ладонями образы созданных миров в единый образ. Делай это пока не научишься создавать единый устойчивый образ легко.

Следующие три урока выполняются под наблюдением наставника.

На седьмом уроке человек учится воспринимать образы древних рун и оживлять эти образы по средствам живого слова ибо образы рун не читают, их осознают. Для того чтобы сбылось выше сказанное необходимо воспринимать начертанное в Сантиях и Харатиях чистым сознанием. Сантиии и Харатии составлялись так что образ шлоки передаётся определённой последовательностью древних рун и отдельно взятая строка или несколько древних рун из шлоки не могут передать полного образа всей шлоки, так же как и отдельно взятая часть человеческого тела, не может обрисовать полный образ целого человека

На восьмом уроке человек постигает заключённую в Ведах древнюю мудрость. Душа есть у камня и дерева. Это позволяет ему воспринять описываемый в Сантиях и Харатиях древний образ живого строения вселенных.

Девятый урок даёт возможность человеку осознать предыдущие восемь уроков единым образом. Тот, кто осознает единый образ, раскроет в себе око познания, которое поможет человеку стать личностью, ибо только личность является осознанным создателем новых вселенных по праву преемственности.

Боги наши суть отцы наши, а мы дети их.

Когда человек образно, представляет себе какое либо событие, он тем самым уже создаёт в мире нави, новый образ, который будет существовать вечно. В явном мире происходит воплощение всех идей и мечтаний данного человека. Чем гармоничней будет новая созданная реальность и чем больше она наполнится любовью, тем в боле гармоничный вышний мир на золотом пути духовного развития попадёт человек после жизненного преображения, которое мы называем смертью.
 

my.mail.ru/community/veles/75674C7064D5F4BE.html

Серия сообщений "славянские практики":
Часть 1 - Познание стихий
Часть 2 - Работа с энергиями стихий у славян
...
Часть 26 - О Камнях...
Часть 27 - Работа с образами
Часть 28 - Н О В Ы Й Ч Е Л О В Е К