Доброе утро
Плеядеянец, спрошу такое:

Ничего не успеваю. Кроме преподавания нужно ещё много всякой ерунды писать. Преподаю много новых предметов, да и многое поменялось в айти сфере. То есть уходит почти столько де времени на подготовку к занятию, сколько оно само.
По кураторству... мне видится, что им не интересны темы, что я рассказываю. Мы должны раз в неделю собирать подопечных и вещать им истины воспитательного характера. Им неинтересно про добровольцев, про истоки войны наркокартеля против всех людей.
Выгорание может, вечером только оживаю. И готовлюсь к занятиям, когда мозг хоть как-то очиститься.
А требования к преподавателям только растут. Поэтому некомфортно стало себя ощущать на рабочем месте.
Думаю, может, щитовидка (ч же эктирокс иью). Может, Душа уже встала от преподавания. Или стал всё понимать, как устроено на самом деле в нас многое.

Многие преподаватели о таком говорят
Но успевают больше моего...

Ответ на комментарий senior_tester # Может,стоило бы найти работу не в преподавании
Но тебе трудно перестраиваться
Что то типа самостоятельной работы

Ответ на комментарий Плеядеянец # Извини, много ошибок в тексте сообщения.
Писал с спешке. У нас нельзя и телефоном пользоваться, ибо камеры везде. Партизаним с телефоном т.к. без связи никак.
Да, уже сомневаюсь, что вписываюсь в новые координаты преподавания. Слишком много требований. Раньше справлялся без проблем и всё всех устраивало.
Поиски себя вообще долгая тема.
Не могу сказать, что всё понятно.

Вот я преподаю и у юристов. Часов немного-заочники. Но вникнуть в юридическое надо. А как можно писать методички, если познания естественно сырые..?

Доброе утро
Задумался вот о чём. Давно преподаю, ещё с родного вуза. И всё было хорошо, ровно. Вполне нормально вёл практику, ребятам было интересно.
Сейчас, по прошествии многих лет, несмотря на вроде бы опыт, знания, росточеный рост+развитие есть ощутимые сложности. Могут студенты не придти. Не всем интересно. Хотя материал для занятий беры с хороших ресурсов и книг. Плюс свой опыт задействую, сравниваю. Говорю, что полезно.
Что не так..? Преподаватель должен быть ещё и аниматором? Но не привыкнут ли они и к этому более расходному стилю? И не понизится ли планка ещё ниже?
Не понятны границы мастерства преподавания.

Ответ на комментарий senior_tester # Молодые люди просто не всегда интересуются знаниями
Они четко разделяют,что нужно им,а что не пригодится в жизни
Отсекают зерна от плевел

Ответ на комментарий Плеядеянец # Да, они другие.
Значит, надобно призадуматься, что им конкретно пригодится в жизни.
Больше практикума скорее
Или ещё чего
Подсказка хорошая, спасибо тебе!