Настроение сейчас - никакое

8:37.Давно я этого не делала.начала в конце восьмого класса, ибо смысла никакого, всё равно потом разорвать и выбросить.а вдруг это навсегда утерянные великие труды, которые теперь никто никогда не увидит?...нийуха не ясно.не хочу оставать после уроков - проще сразу поставить крест на гиа по информатике.буду сдавать обществознание\право.
Не представляю себя с Х2.это странно.я бы даже сказала, пугающе странно.
Что мы тут забыли?в классе есть пара-тройка более-менее нормальных человек.остальных не знаю.да и не хочу знать.мне здесь не место и я это прекрасно понимаю.уныло было вчера ехать домой.всё же первый раз в этом учебном году выбрались.вот уже год я думаю, когда же слово "домой" перестанет подразумевать под собой 40-минутный маршрут "метро --> 1235".походу, когда мне будет 18.
Но я люблю ездить.сидеть у открытого окна.удобно представлять себе что-то прекрасно-несбыточное и приятное, когда ветер дует в лицо, музыка играет в наушниках для меня онли, а под задницей вибрирует сиденье маршрутки.романтика.
Все что-то калякают.явно процентов 50 из находящихся здесь строчат что-то весьма далёкое от темы урока.кто-то смсит.тоже хочу. но спасибо, хватило мне уже одного раза.кажется, время ещё будет.
п.с. а наушники умерли.на этот раз окончательно.кристал щит.
п.с. рассказать ммм(ещё б кто-нибудь помнил, что именно рассказать)

9:42.ах, физика.сама по себе - ничего, но когда в голове смешивается с информатикой, получается нечто неведомое и ё*аное, вроде огурцов с молоком.видела Н и Н.ха!...надо спросить Полину, как тут разобраться с оформлением.
9:48.хочешь, чтобы вокруг тебя вертелся весь мир?прокатись на карусели.

11:15.Литература.анкеты.с ума сойти.анкеты "чтобы лучше вас узнать".кажется. во время их заполнения у меня было слишком хорошее настроение.
Слово о полку игореве, прости господи.пусть базарит.нормальная в принципе тёл...эм, женщина.возможно, даже подружимся.почему 7 уроков в день нельзя, а шесть можно?было б вообще три.пойду, поучусь писать левой рукой.