24 октября 1995 школа Orientierungsstufe в одном из городков Нижней Саксонии пополнилась очередным учеником-переселенцем Петей.Очередным,потому что в 1995ом была последняя крупная волна выезда переселенцев в ФРГ.Надо сказать,что тип такой школы отменили в Нижней Саксонии лет 7-8 назад.Дело в том что в ФРГ нет Министерства культуры на федеральном уровне и у каждой Земли есть свои законы по образованию.В большинстве земель схема такая:
ребенок учится первые 4 класса в Grundschule а по окончанию его распределяют на три разных школы.Самая лучшая из них гимназия,потом идет Realschule(что-то среднее) и под конец Hauptschule(переводится как главная школа,но это совсем не так).Система же ориентировочной школы заключалась в том что ребенка распределяли после 6-го а не после 4 класса.Учится ребенок в этой школе 2 года.Я не знаю зачем ее отменили,мне такая схема больше нравилась.Поскольку в Казахстане я учился в гимназии меня хотели конечно продвинуть туда,но директор гимназии посоветовал пойти сначала в 6-й класс ориентировочной школы,тем более я в 12 лет подходил больше в 6-й.Надо признать что немцы неплохо подготовились к приезду русаков.Не знаю,как это было у первых приезжих,но к нашему приезду они были уже готовы.
Ходил я только на предметы не требующие обширные знания немецкого.
физра,рисование,английский,математика
остальное время когда немчики занимались биологией,физикой и немецким,я занимался немецким в специальном курсе, где сидели такие же приезжие.Там нас тренировала хорошая учительница а после обеда к вечеру был еще один курс,который проводила другая менее профессиональная на уровне репетитора.Надо сказать что немецкий я быстро схватил и через два года я писал диктанты лучше чем многие немцы.Иногда они подходили со своими диктантами чтоб написать работу над ошибками.Вообще когда учишь язык надо много читать на этом языке,так запоминается все визуально.Под конец года я получил направление в Реальшуле,но туда не пошел.Отец решил оставить меня на второй год в ориентире и мы так и сделали.Теоретически я мог пойти не смотря на направление и в гимназию,но знания языка не позволяли.Так я и остался на второй год. Кстати в Германии на второй год оставаться не так уж и позорно.Мол человек лентяйничал,сделал ошибку и надо дать ему еще шанс.После 2-го года я получил то что хотел и пошел в гимназию.Но это мне повезло с учителями.Часто пИдагоги отправляли наш народ в самую плохую школу,из которой выползти уже было сложно.Одному моему другу так "повезло".Учился он в Алтае на хорошо и отлично,а ему за незнанием немецкого и еще английского выдали направление в хауптшуле.Слава Богу нашелся знакомый его матери местный и определил его в католический интернат,где учились детки богатых.Но этот интернат соблюдал какой-то процент приема небогатых и ему повезло.