Повернулись лицом к классической отечественной литературе. Стали читать Бианки.

На удивление гладко прошло чтение истории про муравья, который возвращался в муравейник до заката. Мне честно говоря тяжеловато читать про всех этих блошаков, пауков и пр. насекомых, которые непременно называются так, как они и называются в природе. Второй раз уже просто пересказывала своими словами. Хотя деть наверняка выслушал бы как положено.

А вот историю про мышонка Пик послушали только до середины. Интересно было, когда он плыл на кораблике, учился кушать, защищаться от врагов и строил домик. Вторую часть, про то как бежал зимой поближе к людям, так и не дочитали. Заскучал и переключились на "Веселый звукарь" Усачева.

Смешно. В нем сын уже читает первые слова: ам-ам, му, ма-ма, уа-уа, и-а )))) Не уверена, что он всегда понимает, что он уже ЧИТАЕТ. Но порой так радуется открытию, что черные значки превращаются в слова, что перестаю сомневаться в необходимости продолжать изучать буквы.

Правда, буквы мы не учим. Мы в них играем по Букварю Соболевой.