Настроение сейчас - А ведь меня наказывают! Забавно...

Здравствуйте!

 

Продолжаю давать краткий конспект лекций Руслана Нарушевича.

 

 

4 обязательных качества покровителя - царя, родителя

 

В ведических писаниях описаны качества, обязательные для царя, обладание которыми обеспечивает стране процветание. Эти качества очень желательно развивать любому покровителю – родителям, главе семейства, и особенно - мужчинам.

 

1.     Знание цели:

1.     Знание главной цели в жизни.

2.     Обладание «Сознанием пчелы» – способностью концентрироваться на главной цели, отбрасывая второстепенные.

 

2.     Аскетизм:

*       Умение добровольно отказываться от некоторых желаний.

*       Самодостаточность. Это означает, что «мои источники счастья находятся во мне самом».
Как в украинской пословице: «Дурному не скучно и самому».

*       Умение отдавать. Это означает, что «мои источники счастья не пострадают от отдавания».

*       Умение терпеть недостатки других (особенно - членов семьи!), учитывая то, что все люди разные, и они могут быть далеки от совершенства. Это очень важное качество в семейной жизни!

 

3.     Отреченность, непривязанность к результату:

*       Способность человека делать все, что в его силах, долго не получая результат.
Например, такая ситуация: учишь ребенка, учишь, бьешься, бьешься – нет результата, а лишь спустя немалое время происходит качественный скачок. (дети-«прыгуны»)

 

4.     Знание природы своих подданных:

*       Знание психотипов детей и наилучших способов коммуникации и удовлетворения потребностей.

*       Учитывать то, что все люди разные, и они могут быть очень далеки от совершенства.

 

 

Наказание

 

Наказание – идет от нежелания сотрудничать.

 

Веды рассматривают наказание, как способ поставить человека перед задачей: совладать со своей эмоциональной природой, потому что ни проявление, ни подавление отрицательных эмоций не приводит ни к чему хорошему.

 

Неспособность правильной реакции на эмоции, особенно на гнев - наибольшая проблема в семье – отсюда домашнее насилие.

 

Эмоциональные токсины появляются от неправильно сложившихся отношений.

Отношения неправильно складываются, когда нет правильно поставленных целей.

 

 

Наказание может быть в трех гунах (состояниях):

1. В невежестве:

*        – в ненависти, без учета правил, предписаний и последствий.

*        - не связанное с проступком или очевидно-неадекватное.

*        - гнев, замаскированный под наказание. Может проявляться в двух формах:

o       - в открытой форме - грубость, унижение, критика, шлепки.

o       - в подавленной форме – тогда происходит "эмоциональная контрабанда": то, что родитель в себе подавляет – ребенок проявляет.

 

2. В страсти:

*        Проявляется в раздражении из-за накопленных негативных эмоций.

*        Наказания государства по законам морали – тоже происходят в гуне страсти.

 

3. В благости:

*        В соответствии с предписаниями или мнениями мудрых.

*        Главное – беспристрастность, с добрым сердцем, когда человеку приходится прилагать усилия к тому, чтобы накладывать ограничения, но видя, что это принесет благо.

*        В благости - означает в знании. В знании всех тонкостей психики, развития, особенностей природы, судьбы.

 

В Ведах сказано, что:

Человек не должен становиться царем (руководителем, родителем, управляющим), если он не может освободить своих подданных от бесконечных наказаний и страданий этого Мира, которые и так заставляют задуматься о правильности наших целей и нашего восприятия Мира.

 

 

График наказаний

*        До5 лет ребенок – царь.

*        От 5 до 14 лет ребенку требуется наказание

*        После 14 лет – требуется дружба.

 

В возрасте От 5 до 14 лет возможны 3 аспекта наказаний

*        Применение физической силы.

*        Угроза применения физической силы.

*        Посрамление, престыжение (в том числе сравнение с другим ребенком).

 

НО, всегда нужно помнить, что Родители – покровители детей!

 

Покровительство – это защита от других и от самих себя:

*        От грубых нападок (чаще - отцов).

*        От тонких психических нападок (чаще - матерей).

*        От страданий, причиняемых собственным телом и умом ребенка.

 

Вместо покровительства, наказывая детей, родители могут стать источником страданий, воспитывая детей в невежестве и в страсти – так поступают очень строгие родители. Или воспитывая «на автопилоте», т.е. никак не влияя на страдания, причиняемые собственным телом и умом.

 

Поэтому вопрос наказания – это в первую очередь - гигиена эмоций и очистка сознания самих родителей.

 

 

Последствия наказаний:

Девочка.

Женщине в последствии потребуются многие годы серьезной психотерапии или духовной практики, чтобы только восстановить естественный уровень самооценки, чувства собственного достоинства и способности служить. (Поэтому среди пациентов психотерапевтов больше женщин)

 

Мальчик.

Наказывая мальчика, мы наказываем сами себя – создаем себе очень несветлое будущее. Психика мужчины такова, что если насилие совершено над ним, то потом он совершает насилие по отношению ко всем окружающим. (Поэтому среди заключенных больше мужчин)