КАК НАУЧИТЬ ЧИТАТЬ?
УЧИТЬ ЧИТАТЬ НЕ НАДО!
НАДО ИГРАТЬ ПРИ ПОМОЩИ ЧТЕНИЯ.
ЭТО ИЗ МОЕЙ ПЕРЕПИСКИ С СОНИКОЙ. Она затронула тему, как научить ребенка читать:
Вот , что пишет она:
А мы учимся читать. Красивую азбуку с красивыми картинками и ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫМИ!!!! текстами.
С бааааааальшим скрипом. Причем причины наших неудач чисто психологические. И хоть я "человек с дипломом психолога" - так я и не врублюсь, какие же здесь работают механизмы, и как это снять.
Что мы имеем? Тимофей ВЕЛИКОЛЕПНО знает и не путает все слоги, если показывать ему именно слоги. Но когда появляются слова - дитя впадает в ступор, ВИДИТ "ЛЕ", а вслух говорит то "ЛИ", то "ЛО". все переберет и смотрит при этом на небо, а не в книгу... Не может соединить "ЛЕ" и "ТО", чтоб получить "лето" и т.п. Слова типа "купание" - ваще транс! Потому что КУ-ПА-НИ мы нормально читаем, а эта "Е" в конце никак не присоединяется и начитаются полные слез глаза...
И Я ВООБЩЕ НЕ ПОНИМАЮ, ПОЧЕМУ ОН ПЛАЧЕТ!!!!!!!!
Я никогда его не ругаю, никогда!!!!! Я абсолютно спокойна, терпелива и доброжелательна! А ребенок мой именно БОИТСЯ!!!! ЧЕГО???? Чего он боиться? Говорит - "что не получится". Я от этого в шоке! Во-первых, я же своего кровного дитятю воспитываю, естественно, по СВОИМ жизненным законам. А я всегда и априори нацелена на успех!!! Полагала, что и его учу тому же... А во-вторых - да получается же все!!! Иногда он в угаре, и читает шустро и много, и мы оба смеемся от радости. А тут как-то вообще поразил меня. Смотрит в книгу и говорит: "Денис смеётЦА. Ну тойсть написано смееТСЯ, но говорят смеётЦА" - то есть ВОТ КАКИЕ ТОНКОСТИ ОН ВНУТРИ СЕБЯ УЖЕ ПОНИМАЕТ!!!!!!! А все туда же - "не получится".... Вот как так??????

А это УЖЕ ЯДЕЛЮСЬ ОПЫТОМ. Т.К ОНА ПРИМЕНИЛА И ПИШЕТ,ЧТО ВСЕ ВЫШЛО ОЧЕНЬ ЗДОРОВО И ИНТЕРЕСНО (сын на Д. рождения все подарки искал по запискам), РЕШИЛА ВЫСТАВИТЬ СОВЕТЫ И У СЕБЯ В БЛОГЕ.ВДРУГ КОМУ ПРИГОДИТСЯ.
У меня тоже дочке вот только 6 исполнилось. Я ее чтением не парю.
У нее тоже - то все выходит, то ступор.
1.Играю с ней в "записки"
Пишу задание, что она сделать. Или где лежит игрушка. И ей тогда интересно читать. Но все это -т не более 2-3х предложений. Чтоб не надоело.
2.Моя читать не любит, но обожает ЗАДАНИЯ. Прям ходит за мной и просит: "мама, дай мне задания.
Всегда даю ей 3 задания: на чтение(то что рассказываю), на чистописание и математика( Она уже в столбик до ста складывает).
на чистописание рисую линии- восьмерки и всякие узоры карандашом, она должна обвести. предствляем, что это мышонок идет в норку по веревке. Если вылезет за край- поломал ножку. Второй раз вылезет- еще одну.Бывает, что мышонок добраться не может,все поломал. Лечим (рисуем больницу, бинтики)- и дальше идем.
Старается!!!!
На чтение кроме задать что-то найти , еще можно сделать загадку.Типа найди пять ошибок, посмотри, что написал папа.
И предложения:
1.молоко- соленое(не молоко- море!)
2.Клубника- вкусная и синяя.(не клубника- слива!)
3. Бабушка любит прыгать на кровати.(НЕ БАБУШКА- ВНУК!)
4. на рыбалку папа берет чайник(не чайник- удочку!)
и т.д.
дети находят ошибки, чувствуют себя умными, смеются.
Можно потом и нарисовать ошибки.Бабушку на кровати,папу, удящего рыбу с чайником...
Вообщем, уроки идут на ура.
Главное- не перегружать.
каждый день- всего несколько предложений.Пока не начнет читать бегло.