Пришёл я к тому, что дальше без английского мне не продвинуться.
Смотрю интересные вакансии - там нужен хороший английский, здесь нужен хороший английский.
Да чё уж там, даже в работе с теми ребятами, с которыми я сейчас работаю, тоже нужен английский. С сапортами я могу общаться по-английски на уровне слабоумного мальчика из деревни - этого достаточно. А накатать более серьёзное письмо уже не могу. Немного бьёт по самолюбию, когда мне приходится писать на русском, чтобы потом они наняли переводчика, который написал бы вместо меня английское письмо.
Был опыт работы с американкой, владельцем небольшого айтишного бизнеса. С общением я справлялся, но было видно, что её немного напрягает общение со мной. Приходилось ей иногда допетривать самой, что же я имел в виду. Даже пару раз поправляла меня, а потом извинялась, мол типа не принимай близко к сердцу, я не хотела, чтобы ты чувствовал себя ущербно.
Так же, в определённых важных кругах считается стрёмным, если ты был в США по W&T, но плохо знаешь английский. Такой факт характеризует человека не лучшим образом: он разгильдяй в жизни, лоботряс, ни к чему не стремится, не использует возможности.
Короче. Мы учим английский. Нужно исправить этот недостаток.
И сейчас определим точку А, из которой пойдём в точку Б.
Мой опыт изучения английского начался в третьем классе со Светланой Рудольфовной. С ней я освоил транскрипцию, базовый набор слов, simple и continuous времена. Не знаю почему, но мы часто повторяли одно и то же: Present Simple и Present Continuous. В результате я настолько хорошо запомнил эти времена, как будто не изучал их, а знал всегда, с самого рождения.
Далее я могу отметить Любовь Викторовну. Это тот учитель, благодаря которому я могу сказать - я знаю английский язык. Основной объём правил и слов я выучил именно с ней. Даже не смотря на все свои многочисленные прогулы. А если бы не прогуливал, мог бы потом пойти в Alexander School сдавать тестирование с остальными ребятами.
Так же, влияние на меня оказала преподаватель ОГУ Мария. К сожалению, не помню, как у неё фамилия. Это была молодая тихая девушка, видимо, только закончила универ или даже проходила практику. Я её больше воспринимал как девушку и любил попялиться на неё во время занятий, мечтая о свидании. Меня определили в сильную группу и мы занимались уже более взрослыми вопросами: пересказами, сочинениями, дискутированием. Это тот момент, когда я обрёл некоторую уверенность в языке: надо же, я сам пишу текст, сам говорю, отстаиваю точку зрения и т.д.
Далее, на меня повлияла поездка по программе Work&Travel. В ней, во-первых, я узнал обычный бытовой американский язык и что он несколько отличается от того, что мы изучали академически. Никто не говорит How do you do. Поэтому, можно сказать, я расслабился и мой уровень языка упал - он стал более разгильдяйским и простым. А во-вторых, с другой стороны, я перешёл на новый уровень - я перестал переводить с русского на английский и начал думать сразу на английском. Теперь, чтобы узнать значение незнакомого слова, я иду не в англо-русский словарь, а в словарь Merriam-Webster или в Urban Dictionary. И это имеет последствия в виде того, что я не знаю русский эквивалент некоторых слов.
Поэтому можно сказать, что английский я понимаю, но не знаю. Нужно выявить все свои пробелы, незнания и исправить это. Вот она, расплата за прогулы и за то, что не использовал все доступные мне возможности в своё время.
Моя цель - уверенно разговаривать, уверенно писать и сдать TOEFL iBT на 72 балла или выше.
Level Competent user: TOEFL iBT 60-78; TOEFL PBT 530-545; IELTS 6.
Level Very good user: TOEFL iBT 110-114; TOEFL PBT 581-609; IELTS 8.