Моя дочь меня удивила, поразила, потрясла, заставила по-новому взглянуть на неё. Я считаю, что я неплохо разбираюсь в людях. По крайней мере, я так думаю. Но вот вчера произошло событие, которое заставило по-другому взглянуть на свою родную дочку.
Дело было так. Не смотря на то, что наша дочка учится в гимназическом классе обычной школы, мы понимаем, что это не самое лучшее заведение, где она могла бы получит образование. Поэтому мы искали возможность пристроить её в более достойное учебное заведение. Наконец мы вышли на гимназию при одном, весьма уважаемом учебном заведении. Поскольку в нём набор учеников уже состоялся ещё с первого класса, то у нас была возможность попытаться устроиться на места, которые высвобождаются в связи с тем, что некоторые родители по тем или иным причинам забирают детей из школы. Естественно, что для принятия решения о её зачислении в школу, она должна пройти тестирование. Тестирование проводилось по английскому языку и математике. Результаты тестов по иностранному языку были в переделах нормы. Но ей сказали, что в силу разницы учебных программ ей придётся позаниматься с репетиторами для того, что бы выйти на должный уровень. А вот учительница по математике сказала, что у моей дочки, ярко выраженные математические способности. Вот этого я никак не ожидал. Да, видя, как она много читает, я был согласен, что она обладает хорошей грамотностью и поставленной речью. Но вот о наличии математических способностей я никак не подозревал. Конечно, некоторые звоночки были, когда она мне говорила, что ей нравится геометрия, но я не насторожился, не обратил на это должного внимания. В математике преобладают два типа мышления алгебраическое, основанное последовательности действий (алгоритмов) в итоге которых получается требуемый результат, и геометрическое мышление, основанное на построениях, интуиции. При этом результат может быть в начале получен, а уже потом доказан. Я по своему образу мысли тяготею к алгебраическому стилю мышления, но иногда приходилось прибегать и к интуиции. По-видимому, мне не удалось, рассмотреть у дочки наличие математических способностях с геометрическим стилем мышления. Вот такие вот пироги…
От сына я жду результатов, потому что он первенец, потому, что ему нужно будет отвечать за благосостояние своей будущей семьи, которое невозможно без хороших знаний и наличия способностей. Поэтому я внимательно приглядываюсь как к его способностям, так и к его занятиям, то за дочкой такого внимания с моей стороны поменьше. Просто я люблю эту девочку за то, что она моя дочь, позволяю ей иногда покомандовать мной, правда в определённых пределах, огорчаюсь, когда она болеет и радуюсь беседам, которые мы с ней ведём, когда мы с ней гуляем вдвоём или просто вопросам на ту или иную тему. Не возлагаю на неё ни особых требований, ни ожиданий. И вот оказалось, что я проглядел то, что стало очевидным для учителя математики. Вот она слепая родительская любовь.