myparis, не понял... как бы наоборот: НЗ о ЗП?

Ответ на комментарий Юрий_Мишенев # Юрий_Мишенев, [600x700]

Всё начинается образа. С образов того кусочка мира, который является конкретным этносом. И, если писатель ставит телегу впереди лошади, слово впереди образа... он не писатель.

Ответ на комментарий eMTiVi # А как так поставить? Пример - в студию!

Что мы называем, обозначаем словом? Как будем учить ребёнка словам? Это психологи и современные писатели, в упор, не понимают такие вещи. А юная мамочка - будет показывать на кошку и говорить: Посмотри, киса. Видишь, какой у неё хвостик, ушки. Чем является "КИСА"? Реальным, материальным объектом. Но, материальный объект в голову поместиться не может. Поэтому, наш мозг делает нейронную фотографию реальной кисы. Как называется эта "фотография"? ОБРАЗ! Поймём ли мы слово, если в нашей голове не будет образа конкретной кисы и ещё множества аналогичных образов кошек? Нет, не поймём. Иностранный язык - слова слывшим, их смысла не знаем. Не связали форму с содержанием. Образы со словами. Писатель словами описывает образный мир... реальный или придуманный на основе реальности. Читатель читает слова, а видит тот мир, который описал писатель. К сожалению, этого сегодня нельзя объяснить даже самим писателям. Я пробовала. Но, если творческим людям не объяснили основы творческого процесса, если они "творят" словами... а это рассудочное, убогое творчество, близко не относящееся к искусству... То, что говорить о людях, которые не имеют дел с творчеством? Меня приводит в ужас практически, всеобщее непонимание того, что такое образ. А люди, которые должны владеть такой темой... те же психологи, педагоги... даже не понимают, что такая проблема существует. Вот и гадают - кто во что горазд - почему же это дети книжки не читают? Да, неинтересно буквы читать. Я в детстве книги в библиотеке выбирала... Начинаешь читать... если с первой страницы не захватило, внутрь книги не потащило... что называется "зачитался"... книгу не брала. "Не захватывает" сегодняшних детей. Не умеют они. Не развиты эмоционально - образные разделы коры. И научить некому. Дети учатся у взрослых. Если родители с увлечением читают, дети тоже будут читать. Родители, с увлечением, пьют пиво.. и дети будут пить.