Когда и как начинать учить ребенка читать вопрос не стоял, но попался в 1998 году мне в руки какой-то Букварь с приложениями. Надо было просто разрезать листики со словами, напечатанными крупными буквами, прикрепив их скотчем на окружающие предметы. Дом, после того как я закончила развешивать эти листочки по окнам, дверям, столам, стульям и другим местам, стал здорово смахивать на "палату № 6" или жилище склеротиков, которые боятся забыть где "холодильник" находится. В последующие полгода обучение сводилось к совместному "прочтению" этих шпаргалок. При очередной генеральной уборке листочки убрали и забыли. Через год с ним стало невозможно гулять, потому что тормозил у каждой вывески и читал название очередного магазина. А в четыре года дитя стало писать то палкой на земле, то мелками на асфальте всяческие сообщения типа : "СТАЛЬНОЙ ГИГАНТ" (герой из любимого мультика), "РАНДЕХОС" и "РАНДАНА" (из своих детских фантазий). Видя такое рвение к знаниям, пошли в шесть лет в школу на прием к директору. Директор открыл Букварь, ткнул в текст пальцем и рявкнул: "Читай!!!" Ребенок прочел половину предложения и ... потерял строчку из виду, а пока искал, директор со словами: "Читать не умеешь!!!" захлопнул Букварь. В школу дитя больше не просилось, пошел как все, вовремя. И слава богу!