В аудитории, куда я пришла на презентацию шведского языка, мне удалось услышать немного и о греческом языке. Когда я вошла, Михаил Бородкин как раз писал на доске слово "αἴνιγμα" - загадка, а с левой стороны доски была описана система времен греческого глагола. Кроме того, мне удалось забрать лист с описанием презентации, на котором перечислены 7 диалектов греческого языка (романиотский, коппадокийский, кипрский, критский, румейский, понтийский, цаконский), основные выражения на греческом языке, а также ссылки на курсы греческого в Санкт-Петербурге. Помню как примерно полтора года назад мне не удалось попасть на урок греческого в Кипрском посольстве на дне Европы, поэтому обязательно буду иметь в виду эту ссылку:

http://vkontakte.ru/club1808168

Итак, на очереди, шведский, - язык моей мечты, который абсолютно негде было выучить еще 15 лет назад в Красноярске, когда я пыталась учить его самостоятельно по учебнику в свободное от занятий время. На презентации я узнала о том, что это язык не только Швеции, но и на 90% - Аландских островов, что в целом на нем говорят около 9 миллионов человек. Существует 6 диалектов шведского языка, которые различаются произношением, и именно о шведском произношении, об особенностях шведских звуков и ударений, шла речь в основной части презентации. Наконец-то мне удалось на слух узнать, что такое шведское музыкальное ударение, например в слове valhall (на первом слоге идет понижение интонации, на втором - повышение), и опять же немного повторила то, что я когда-то уже читала о грамматике шведского, о падежах и артиклях.

В завершение презентации мы выучили шведскую народную песню

"Vem kan segla forutan vind".
У ведущей презентации шведского языка также есть дневник на li.ru, с текстом и видеороликом этой песни.
[700x525]