ой...это про кого?...

интерестно, а что же курит автор учебника?И в каком состоянии был редактор, допуская э_т_о в печать @.@

мне как-то объясняли зачем используют таких персонажей - это делается для того, чтобы научить ребенка концентрировать внимание на основных условиях, а не на побочных:) такой же способ используют в некоторых психологических тестах:)

Похоже на задачу из Задачника Григория Остера. Там много таких. Или например "у многодетной мамы было 5 детей, два с половиной из которых девочки. Кто остальные и сколько их?" )))

мне кажется, такую задачку решать веселее и интереснее, чем про, скажем, яблоки.

шклидулки, интересно...

Ответ на комментарий Colomba # Colomba, а если ребёнок будет пытаться понять, что такое шклидулки???

Ответ на комментарий Tina_Hat # первое, что мне хотелось - это понять, кто они такие))))))

Нормальная задача... Читаем Остера!

Ответ на комментарий Tina_Hat # не думаю, что будет пытаться - на то он и ребенок:) это мы, взрослые, заморачиваемся, а он прочтет, мол, так и надо:) но суть метода в том, что ребенок должен вчитаться в то сколько чего, а не у кого:) т.е. абстрагироваться от левой информации:) помню, как-то проходила тест эйчаровский с участием крокозябры и бухлитомчиков:) они сами к сути теста отношения не имели:)

Недавно как мой младшенький по русскому языку в олимпиаде получил 1 место среди 6 классов в школе. Вот кусочек его работы "Сурепая рашка зажугила квинячий торщ" Надо было выделить части речи :) Эт для того, чтобы даже не представляя чего-то Уметь понимать что такое части речи ;) В каждом занятии изюминка для развития;) Над уметь и неординарно мыслить.

Да классная задачка... Причём обычная, если бы там кирпичи и рабочие были - скучно было бы, блин!! Я ребёнку целую тетрадь задачек придумала - там и синяки надо было считать и старушек на велосипеде через лес перевозить и вообще, сын очень смеялся и с удовольствием занимался математикой

Ответ на комментарий Суперкалифраджилистикэкспиалид # Автор, наверное, только что с Чуйской долины, а редактор из наркодиспансера)))

Ответ на комментарий Катяма # Ут нгомо зомгов бе дано))) Но я бы не хотел такие задачки решать!!!

Ответ на комментарий # Синяки и шклидулки - разные вещи)))

Ответ на комментарий product_manager # Шклидулки можно было бы заменить апельсинами и Чебурашками)))

Ответ на комментарий JIN_89 # Я пару постов про творчество Остера делал, но его психологию не понял!!! Наверное, нужно конопельки покурить)))

Ответ на комментарий Colomba # Ну не скажите!!! А например, мальчик побил 5 девочек, 2 из них остались в живых! Сколько девочек умерли??? Это тоже нормально???

Ответ на комментарий iksiarra # да уж, о русское образование - бессмысленное и беспощадное)))

Ответ на комментарий Суперкалифраджилистикэкспиалид # Еще и наркозависимое)))

Ответ на комментарий iksiarra # ага, по всем признакам)

Ответ на комментарий iksiarra # :) Да, олимпиада - это одно, а программа в учебнике - эт другое. Дурят детям голову :)

Ответ на комментарий iksiarra # Шклидулки тоже прикольно)

Ответ на комментарий iksiarra # А при чем тут это? Вы где-то нашли такую задачу? Речь о том, что задача, несмотря на кажущимся бредовым условие, преследуюет совершенно определенные цели, сомневаюсь, что ее просто так допустили в учебник. По мне, так это лучше, чем яблоки считать:)

Ответ на комментарий Катяма # вот именно:) неординарность мышления очень важна:) и здорово, что ее пытаются нашим детям привить:)

Ответ на комментарий Colomba # Согласна, сама работаю учителем и если честно, уже давно поняли, что в олимпиадах побеждают не те, кто отличники, а те, кто неординарно мыслит;) Заученность не во всём помогает;)