«…обучая детей до четырнадцати лет, необходимо иметь в виду, что они поляризованы эмоционально. Им нужно чувствовать – и это правильно – красоту, силу и мудрость. В это время от них не следует ожидать рассудительности, даже если они и демонстрируют очевидную к ней способность. После четырнадцати лет и в юности их ментальный отклик на истину должен поощряться и привлекаться к решению насущных проблем. Даже если его нет, надо стараться его пробудить».
Алиса Бейли «Образование в Новом Веке».
Почему же образованию не уделяется должного внимания? Почему люди остаются эмоционально поляризованными и после четырнадцати, управляемые своими «чувствами»? У Вас нет ощущения, что кому-то выгодно, чтобы народ был глуп? Мне всегда казалось забавным, что дети тех же чиновников от образования обычно учатся в зарубежных учебных заведениях. Финансовые средства, поступающие в тот или иной университет, прежде всего, тратятся на дорогостоящий ремонт. Реже – на оборудование. Оборудование, кстати, часто остается недоступным студентам. А можно было, элементарно, сделать закупку учебников в библиотеки. Часто на весь университет всего 10-20 экземпляров. Если «шишки наверху» не хотят делать образование более качественным, то почему бы этим не заняться отдельно взятому университету, школе?
Если этим не занимается отдельно взятый университет, школа – почему бы за это не взяться родителям? Мы сами являемся виновниками происходящего. Не «сильные мира», а мы сами!