Это цитата сообщения Галина_Бикмуллина Оригинальное сообщение
Краткий обзор игр, занятий и упражнений ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ
На этой страничке мы попытаемся помочь вам разобраться во множестве игр и упражнений на развитие речи ребенка, размещенных на нашем сайте. Для этого мы создали систему систему специальных значков, по которой вы можете ориентироваться. При этом не забывайте, что все дети разные, и такое деление по возрастам очень условно, поэтому старайтесь при занятиях всегда ориентироваться на возможности своего малыша.
[показать] для детей 3 - 4 лет
[показать] для детей 5 - 6 лет
[показать] для детей 7 - 10 лет
Игры, занятия и упражнения на развитие речи ребенка для более раннего возраста вы найдете на следующих страницах: 0-3 мес, 3-6 мес, 6-9 мес, 9-12 мес, 1-2 года, 2-3 года.
Игры для развития речи дошкольников
Весь перечень игр для развития речи ребенка
|
РАЗНЫЕ СЛОВА. Эта игра, во всем ее многообразии и вариативности, позволяет ребенку увидеть «похожесть» друг на друга самых разнообразных предметов, объектов, явлений, способствует развитию наблюдательности и умения [показать] [показать] [показать]познавать многоплановую сущность окружающей действительности. |
|
ДОБАВЛЕНИЕ. Это упражнение по развитию речи имеет несколько вариантов разной степени сложности. Дети младшего возраста привлекаются к договариванию слов во фразах и предложениях, а старшие — самостоятельно [показать] [показать] [показать] осуществляют лексический отбор. |
|
ФИЛЬМ. Это занятие по развитию речи позволяет детям осмыслить и закрепить в [показать] [показать]опыте последовательность действий. |
|
ЧТО ОТ ЧЕГО. В этом занятии на развитие речи ребенок учится составлять из [показать] [показать]частей целое. |
|
КЛАССИФИКАЦИЯ. Это упражнение формирует у ребенка обобщенные понятия, [показать] [показать] [показать] развивает логическое мышление. |
|
НА ЧТО ПОХОЖЕ. Эта игра является великолепным средством развития речи и [показать] [показать] [показать]воображения ребенка. |
|
СРАВНЕНИЕ. Эта занятие для развития речи способствует обогащению словарного запаса детей, развивает наблюдательность, внимание, формирует [показать] [показать] умение словесно оформлять результаты сравнения. |
|
КТО ОТКУДА. Цель этой игры — научить детей выявлять закономерности, связи и [показать] [показать]отношения между объектами. |
|
ВСЕ НАОБОРОТ. Упражнения подобного типа развивают воображение, активизируют мыслительную деятельность, экспериментирование,учат ребенка [показать] [показать]разрешать противоречия. |
|
ЛАВИНА СЛОВ. Эта игра развивает память, умение классифицировать предметы по группам [показать] [показать] [показать] |
|
ПРЕДСТАВЬ. Эта игра представляет собой серию игровых заданий, позволяющих детям познать свою индивидуальность, особенность, отличие от других. |
|
САМЫЙ-САМЫЙ. Развитие уверенности в себе. [показать] [показать] |
|
РАССУЖДАЛКИ. Эта игра помогает понять неоднозначность окружающего мира. |
|
ХОЧУ БЫТЬ. Эта игра позволяет ребятам осмыслить присущие человеку качества, свойства, черты характера, их необходимость, содержание, направленность |
|
НАСТРОЕНИЕ. Помогает изучить эмоции и анализировать средства выражения, позволяющие окружающим правильно понять детей. [показать] [показать] |
|
ЕСЛИ БЫ... Развивает высшие формы мышления: синтез, анализ, прогнозирование, экспериментирование. [показать] |
|
ДАВАЙ ПОГОВОРИМ. Просто поговорить и много узнать друг о друге, и об окружающем мире. [показать] [показать] |
|
ДА-НЕТКА. Это одна из самых плодотворных и полезных игр с точки зрения интеллекта и накопления культурного багажа [показать] [показать] |
|
ЛЮБИМЦЫ. Эта игра в первую очередь способствует развитию умения детей самостоятельно анализировать, формулировать выводы, делать умозаключения. |
|
ОБЪЯСНЯЛКИ. Эта игра имеет несколько разновидностей, ход которых всегда сопровождает особое эмоциональное состояние детей — ребенок «вживается» в роль взрослого и сам разъясняет, уточняет, делится своими знаниями, а значит полон уверенности и чувства собственного достоинства. [показать] [показать] |
|
КНИЖКИ-МАЛЫШКИ. Обогащаем чувственный опыт ребенка, знакомя его с системой представлений о природных явлениях и предметах. |
|
ПОЧЕМУЧКА. Учит не только отвечать на вопросы, но и самостоятельно их задавать, правильно формулируя, развивает воображение. |
|
АССОЦИАЦИИ.Помогает развить образную речь. |
|
НАБЛЮДАТЕЛИ. Способствует развитию основных каналов восприятия — слуха, зрения, обоняния, осязания, без которых не может быть осуществимо истинное познание. [показать] [показать] |
|
ПРЯТКИ. Цель игры. Угадать слово, замаскированное во фразе, или в предложении. [показать] [показать] |
|
ИМИТАЦИИ. Учит подражанию и идентификации, благодаря которым происходит овладение ребенком родного языка и культурных традиций своего народа. |
|
ИНТЕРВЬЮ. Эта игра развивает у ребят умение формулировать и задавать вопросы, правильно отвечать на них, быть внимательными к деталям. |
|
ОЖИВЛЕНИЕ. Эта игра поможет развить воображение ребенка. Научит сочинять истории.
|
|
НЕБЫЛИЦЫ. Учит нестандартно мыслить
|
| ПРО ВРЕДНОСТЬ. Развивает личность ребенка, помогает усваивать социальные нормы поведения. |