• Авторизация


Teacher, leave the kids alone. 08-05-2013 17:36 к комментариям - к полной версии - понравилось!


Намеренно нагрубить человеку, наговорить ему незаслуженных гадостей – и личного, и профессионального толка. А потом заявить что-то вроде: «Ой, как мы здорово с вами поговорили». В представлении некоторых обитателей нашего университета цивилизованный диалог двух взрослых людей и коллег может выглядеть именно так. Как тогда в их представлении выглядит нецивилизованный диалог – страшно представить.
 
С третьей попытки я всё-таки встретилась с неуловимым товарищем. Лучше бы не встречалась, честное слово.
По большому счёту, лучше бы я никогда в своей жизни не встречалась ни с одним представителем юридических факультетов. Я сейчас преподавателей имею в виду, разумеется, а не студентов.
 
Человек – юрист. Из всех бесконечных прав он знает лишь то единственное, которое преподаёт. Да и то знает весьма условно. Человек не любит и не умеет быстро читать.
Но проблема не в этом.
Если человек не забивает себе голову бесполезной информацией – это разумно. Если человек не любит читать – возможно, он просто предпочитает чтению более интересные и достоверные источники знаний и впечатлений. Если человек не может читать с космической скоростью – это вообще не беда; это особенность восприятия.
Так что проблема, правда, не в этом. Проблема в том, что человек всем этим гордится.
Гордится тем, что должность позволяет ему безнаказанно быть безграмотным хамом.
 
Ещё у нас есть неудавшийся следователь. В принципе, у нас все такие. Просто этот особенно неудавшийся. Вы даже представить себе не можете – насколько.
Недавно он с пеной у рта доказывал нам с одногруппницей, что базы данных, к которым в своей работе обращаются полицейские, - это фантастика, а мы ничего не понимаем в жизни и намеренно вводим его в заблуждение.
Всё бы ладно. Но моя одногруппница вот уже восьмой год носит соответствующие погоны. Я, в общем-то, тоже не совсем идиотка и не самый далёкий от следствия человек в этом мире.
Если вы думаете, что узнав об этом, сей товарищ хотя бы смутился, то зря. Он, по-моему, вообще не осознал, что ему говорят, и продолжил с ослиным упрямством гнуть свою линию.
 
Мне все эти неудавшиеся следователи напоминают того распрекрасного адвоката, который как-то раз предложил потерпевшему сообщить под каким углом по отношению ко входной двери тот лежал, когда его избивали с особой жестокостью. Он просто подался в адвокаты после того, как его погнали с подводной лодки. В прямом смысле слова погнали. И я отлично понимаю – почему.
Пусть скажет спасибо, что за борт не выбросили по пути.
 
Предвосхищая логичный вопрос. Почему, несмотря все вышеперечисленные ужасы жизни и ещё великое множество ужасов жизни не перечисленных, но существующих и процветающих, я до сих пор не бросила свою несчастную учёбу? Потому что бросить учёбу, в моём случае, означает: поставить крест на своём грандиозном плане на будущее. А я не готова отказаться от этого плана из-за каких-то профнепригодных болванов.
Юристы, медики и прочие граждане, которым без профильного образования к любимому делу и близко не подойти, меня поймут.  
вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (4):
Kelen 08-05-2013-17:48 удалить
Всегда есть такие недо-учителя. У меня был учитель в универе по общей истории Китая, лучше бы я с ним не виделась вообще, это ж надо быть таким хамом. На занятия с учениками, пусть даже старше себя он вел себя заносчиво, грубил, хамил, когда кто-то по его мнению выражал собственное мнение отличное от него... не знаю как таких вообще берут на работу. И нечего ставить на себе крест, это ж они придурки и хамы, а у тебя вся жизнь впереди более успешная и интересная.
The_Adventuress 08-05-2013-18:46 удалить
Kelen, и как же их таких "-недо" много. Как будто их по принципу абсолютной профнепригодности на работу берут. Вот, да. Наши товарищи тоже очень не любят чужих мнений. Причём, не только ученических, а вообще чужих. Что характерно: мнение закона их не устраивает тоже. Не в смысле "тут можно/нужно было бы исправить", а в смысле "плевать мне на ваши законы, я лучше знаю, как надо". Страшные люди, на самом деле. Как подумаешь, что прежде, чем податься в преподаватели, они работали практикующими юристами, дурно становится. Даже как-то радоваться начинаешь тому, что теперь-то они преподаватели, и возможности навредить ближнему у них сильно меньше. Да, пусть их дурость будет их собственной проблемой, а не моей. Но общаться с такими - ужасно. Ещё хуже тратить на них силы и нервы. За два часа так называемых лекций выматываешься больше, чем за неделю напряжённой работы. Ну да, ничего. Мне всего год учиться осталось, не считая текущего. Как-нибудь выживу. А попутно ещё развлекусь обязательно - милыми беседами на профессиональные темы с теми, кто в этих тема ни в зуб ногой)
Kelen 08-05-2013-18:51 удалить
The_Adventuress, тоже верно на счет развлечения беседами. У меня так случилось, что он не только был учителем по истории, так он еще у меня принимал руководил моей работой. Т.к мое мнение не совпало с его мнением, то он мне поставил невменяемую оценку. В прошлом семестре я взяла другого руководителя, не знаю как он раздает оценки, но он очень классно преподавал, мало того что слушает собеседника и принимает любую мысль и дает ей развиться, так еще и очень увлекающийся человек. Он не просто преподает, он дышит своим предметом. Вот такие преподаватели стоит, чтобы на них ровнялись, а не эти "недо-", кстати на этого "недо-" почти все пожаловались (а это около сотни человек, потому как он вел три курса. И что ты думаешь его выгнали? Его повысили! Я в шоке.
The_Adventuress 08-05-2013-19:06 удалить
Kelen, как я тебе сочувствую! У меня такое несчастье руководителем было в бакалавриате, и это был сущий кошмар. До невменяемых оценок тогда не дошло лишь потому, что я со своими претензиями дошла до деканата раньше, а в деканате все слишком боялись скандала. Как я люблю таких людей, как твой руководитель из прошлого семестра! С ними любой предмет - в радость. Их бы ещё побольше, а не одного на тысячу. Надеюсь, что и с научной работой у тебя в этот раз всё сложится удачно. У вас хотя бы пожаловались, а у нас раньше молчали, сейчас молчат и, чует моё сердце, ещё долго молчать будут. Хотя, казалось бы, поводов для разбирательств тысяча и один, и все вполне веские и обоснованные. Но логика образования убивает, да. И как обосновали повышение? Или, как обычно, никак: смотрите и терпите, дорогие студенты.


Комментарии (4): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник Teacher, leave the kids alone. | The_Adventuress - My life, my game, my rules and I'm the winner, of course! | Лента друзей The_Adventuress / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»