Сугубо причастным к школьникам и учебному процессу - а как вы избегаете уживаетесь с внеурочной деятельностью? Изучив матчасть, я пришла к выводу, что этот странный экзерсис есть очередное выродочное воплощение очередного доброго и светлого закона. Когда, типа, как лучше хотели, ну, у нас таких много. Причем взывать к истокам и разуму, как и водится в таких случаях, бесполезно, истоков не найти, а разума там не полагается, только алгоритмы. То есть теперь плюсом к четырем-пяти урокам в день у первоклашек, что и так уже максимум по санпину, со второй четверти добавляется 5-10 часов внеурочки в неделю. Представляет собой внеурочка жуткие кружки с такими кондовыми казенными названиями, что зубы сводит и хочется мигом утереться. Классная в объяснениях скользка как угорь, и, полагаю, кружки ей оплачиваются, отсюда и обтекаемость. Пока решила- пусть записывают хоть во все, ходить все равно не будем будет по самому минимуму. С чего бы семилетнему ребенку торчать в школе с восьми до двух-трех, ежкин кот? А домой ее потом кто поведет, у меня какбэ один перерыв. И спит она днем ващет, чо она там будет делать на этих чертовых наследниках суворова и умелых ручках, отсидев уже уроки, в парту носом падать или беситься от перегруза? В случае наездов буду тихонько делать по-своему, авось так и сойдет, неохота писаний в инстанции там такие же сидят А как у вас с этой бредотой?