Утро. 7.30 Подросток лежит в кровати, когда его будит будильник. Он выключает его и бросает в самый угол комнаты. Через 5 минут он снова звенит. "Чёрт, опять в школу",-думает он. Нехотя вставая с кровати, он идёт в ванну. Постепенно трезвея от крепкого сна, открывает дверь, в очередной раз встречая серые будни. Он идёт в школу, он его мозг занят мыслями о былой любви, а уши-музыкой. Однообразной, как и его день. Предвкушая очередную перепалку с учителями, он входит в "свой второй дом". Снова уроки, авантюра, разочарование, смех... Но его это не радует. Здесь он видит второе ЕЁ воплощение, и для него мысли и реальность сливаются во едино. Понимаю всю беспомощность ситуации, он пытается не думать об этом. Он меняется. По приходу как обычно. уроки, ася, контакт. только он не может сидеть в асе. Его убивает беспомощность и скромность. "Время развлечений - пора и нам повеселиться",- говорит он, беря в руки скейт. Он идёт кататься-заглушать душевную боль. Травмы, падения, ушибы, растяжения-всё это мелочи. Это-его второй неформальный мир. Это-это вторая жизнь. Уже дома он надеется, что следующий день будет разнообразный. И засыпает счастливый.