Dalgren, ну а куда деваться, я сама без гаджетов себя неуютно чувствую) Думаю, нужно искать золотую середину, учить детей общаться и интересно проводить время и без гаджетов. На время урока я бы их вообще отбирала, чтоб не отвлекали. Я Даню специально не учила, но он знает, где можно, а где нельзя утыкаться в смартфон. А вот его девочка меня огорчает - когда была на новый год у нас в гостях, за столом постоянно в телефон ныряла( Замечание же не сделаешь, они уже взрослые, но неприятно это. Я должна всех развлекать, а она не напрягается даже обычным вежливым общением...

Если детки переписываются на уроке, я против)

Оранжевы Йослик, Atalie, спасибо, мои дорогие! Я разрешаю деткам держать мобильники на уроке - там очень качественные словари, сайт Грамота.ру, Википедия. Мы сразу можем посмотреть портреты писателей и проч. Учу их тому, что "не все золото, что блестит", не все в Сети - отличный материал

Я не против гаджетов,но считаю,что они должны быть специальными,только для уроков.

У меня даже есть "список рекомендованных приложений", которыми я советую пользоваться для изучения языка, кидаю собственные задания в одном из приложений, мне так проще порой отслеживать ученика

С твоим подходом одобряю.А в целом бесконтрольно нет!

Ответ на комментарий kirovogradka # Вот именно для работы и использую :)))

Ответ на комментарий Your_Yu # У нас тоже есть рабочие тетради в Сети. Есть даже учебники с приложениями. Сеть наступает.

Ответ на комментарий REMEUR # Так и я против бесконтрольного! :))) У нас в училище во всех кабинетах есть специальные коробки для мобильников, если они специально не нужны, складируются.

Если в меру я за, а когда через чур, то я против... Надо иногда отдыхать от гаджетов...

Ответ на комментарий -Lexsa- # Согласна!!! Любое излишество не есть хорошо! Спасибо, что заглянула!