Сегодня наш преподаватель схемотехники и моделирования, профессор Азарян, в конце лекции решил нас развлечь и выразил своё мнение о лени. О её причинах, развитии и рекомендациях по борьбе с ней. Также привёл наглядные графики.

Я, оказывается, всех его рекомендаций придерживаюсь))) Они так чётко сформулированы, как я сам думаю)

Правда, мне это не сильно помогает. Решил нарисовать график своей лени. Получилось так:

Затем я предложил нарисовать подобный график старосте и одногруппнику (магистрам). У них результаты вышли такие:



В принципе, прослеживается похожая картина: к 10 годам лень растёт, затем в районе 15 лет резко падает и потом снова растёт.

Друг с четвёртого курса прокомментировал так: "Староста, как девушка, меньше подвержена влиянию лени, поэтому у неё показатели такие низкие, но, в основном, можно сделать вывод, что на последнем курсе ваши графики лени обретают максимальные или экстремальные (в случае старосты) значения".

Привожу здесь также документ Азаряна о лени.