Тифлопсихология
12-05-2009 18:54
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
Выдержки / . Перш специф чн д з предметами в дитини, яка нормально бачить, виникають у в ц немовляти. Головною в дм нною рисою псих чного розвитку нестандартно дитини дивергенц я, несп впадання, розходження обох план в (б олог чного та культурного)розвитку, злиття яких характерне для розвитку нормально стандартно дитини, Проте розрив розрив, що виника м ж прагненням д тей грати можливостями зд йснення грових д й через нерозвинен сть хн х рух в, незнання ними засоб в виконання д й з р зними предметами та грашками, призводить до появи сво р дно гри, в котр й виявля ться своя форма грово повед нки, надзвичайно глобально неерозчлееновано , зм ст яко д ти пояснюють на словах. Саме у цьому можна побачити прояв зони найближчого розвитку дитини, що дозволя актив зувати знання та вм ння сл пого, коригувати й компенсувати недол ки розвитку, що викликано сл потою. Ролева гра не спостер га ться: д ти д ють з з предметами самотою. Невм ння використовуквати х у в дпов дност з призначенням призводить до того, що д ти стукають ними, крутять у руках чи махають у пов тр перед очима,
Занесен / 2008-10-14
Заголовок / Тифлопсихология
Страниц / 3
Раздел / Психология мотивации
Обозначение / Рефераты по психологии
Size / 14.15 Кб
Скачать Тифлопсихология
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote
Выдержки / . Перш специф чн д з предметами в дитини, яка нормально бачить, виникають у в ц немовляти. Головною в дм нною рисою псих чного розвитку нестандартно дитини дивергенц я, несп впадання, розходження обох план в (б олог чного та культурного)розвитку, злиття яких характерне для розвитку нормально стандартно дитини, Проте розрив розрив, що виника м ж прагненням д тей грати можливостями зд йснення грових д й через нерозвинен сть хн х рух в, незнання ними засоб в виконання д й з р зними предметами та грашками, призводить до появи сво р дно гри, в котр й виявля ться своя форма грово повед нки, надзвичайно глобально неерозчлееновано , зм ст яко д ти пояснюють на словах. Саме у цьому можна побачити прояв зони найближчого розвитку дитини, що дозволя актив зувати знання та вм ння сл пого, коригувати й компенсувати недол ки розвитку, що викликано сл потою. Ролева гра не спостер га ться: д ти д ють з з предметами самотою. Невм ння використовуквати х у в дпов дност з призначенням призводить до того, що д ти стукають ними, крутять у руках чи махають у пов тр перед очима,
Занесен / 2008-10-14
Заголовок / Тифлопсихология
Страниц / 3
Раздел / Психология мотивации
Обозначение / Рефераты по психологии
Size / 14.15 Кб
Скачать Тифлопсихология
Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.
Дневник Тифлопсихология | quiutetreflu - Дневник quiutetreflu |
Лента друзей quiutetreflu
/ Полная версия
Добавить в друзья
Страницы:
раньше»