"Парадокс заключается в том, что чем большим объёмом знаний обладает человек(чем шире круг знаний), тем больше он ощущает недостаток знаний(тем больше граница нашего незнания, мерой которого в этой модели(см. рисунок)является длина окружности)"

"Так, объём знаний выпускника школы гораздо больше, чем объём знаний первоклассника, однако и граница его незнания существенно больше. Действительно, первоклассник ничего не знает о законах физики и по этому не осознаёт недостаточности своих знаний, тогда как выпускник школы при подготовке к экзаменам по физике может обнаружить, что существуют физические законы которых он не знает или не понимает."
[481x278]