В системе образования на сегодняшний день не идёт активной разработки методической литературы и рекомендаций для педагогического состава, как впрочем не написаны и учебники.

Инициатива по внедрению альтернативного ПО исходит с боку(из мин. связи), а не из министерства образования и науки, и я не уверен, что к 2009 году будет наработана хорошая база для внедрения этой самой альтернативы, ибо для разработки качественных программ обучения по форточки потребовалось почти 10 лет.

Теперь к детям, 95% детей в регионах не имеют не малейшего представления об этих самых альтернативных программах, более того на 99,9% домашних комьютеров этих самых детей стоят именно форточки.

Так что ваши представления о поколении некст, как айтишных гигантах несколько преувеличено.

Придётся серьёзно привыкать как учителям, так и ученикам!

Проблемы в общем куда глубже чем кажутся.