Преподаватели в школе были всякие: знающие, не знающие, добрые, строгие, веселые и на веселе))) Отношение у них тоже было разное, ко мне чаще негативное... Тем не менее, я из школы я ушел не с пустой головой, хотя в последние несколько лет учебы, я чаще находился на улице, нежели в классе, была отличная возможность остаться на второй год, но как то обошлось, даже родители не узнали)))

В техникуме тоже были, но большая часть преподавателей была понимающая и хорошо относилась. Старались объяснить, помочь в общем сделать из вчерашних школьников не пустое место, а как минимум специалистов. Спасибо им. Из техникума знаний и опыта я унес порядочно, часто вспоминаю и анализирую, то, что в моей памяти, хотя учился плохо и 3 раза стоял на грани отчисления)))

А вот университет это что то. Такого количества неадекватных людей я не видел еще. Профессора и академики, порой не могут объяснить по своему предмету элементарные вещи, я понимаю, что они ученые а не педагоги, как говорится "не всякому дано" но уж не так жестко, как у меня в прошлом семестре вышло. Возраст их конечно может оправдать, но все равно не так же...

Решил я задачку одну, не правильно, и как не перерешивал числа получались невероятные, понимая, что такого не может быть я подошел за советом к преподу, который только что объявил, что если чего не понятно, то можем подойти. Выслушал я свою характеристику, что у меня в голове и так далее, после чего попросил по задаче все таки подсказать, в конкретном месте. Но не все так просто, профессор начал смотреть совсем не то, что было в порядке, после повторной просьбы он собственно ручно начал решать эту задачу, по его словам "для 1 класса" и получил еще более невероятный ответ)))

Да, я чуть не забыл, что как решать задачи он нам не объяснял, а только спрашивал: "Ну как там задачки?", или говорил: "У меня сердце кровью обливается, почему вы не можете решить такие простые задачки?" таким же голосом, как у одного учителя с большой головой из Сауз Парка. Все элементарно, нужна методика, которой нет. Даже библиотека в этом месте образцовая - когда идешь получать учебники тебе дают по тем предметам, которые уже прошли, а по тем, что идут ни в какую - у нас в списке не сказано, что у вас такие предметы есть, и хоть убейся.

Сегодня был хороший пример дибилизма, вся подгруппа чуть ли не на срыве была. Доцент отжигал. Отчеты, оформленные точь в точь по его требованиям оказались не такие, хотя на черновиках стоит его подпись и все отлично. Лаборантка куда то уходит, этот тоже придет-уйдет, делаешь опыт, а он тебя отправляет делать другой, который вовсе и не нужен и в таком духе, к тому же рабочие места не подготовлены, попробуй догадайся где что лежит. Есть некоторые опыты, которые надо показывать, а кому показывать, ушли все. Требования не понятны, чем делать, как, химической посуды везде навалом, но что ни будь возьмешь а не так все.

И кого только нет, кто то вначале дает в лекции то, что не надо, а потом, то что надо - зачем? Люди бывают разные - это понятно, но не в таком изобилии же. Все сводится к маразму. И разве это высшее образование?

Программа у нас сокращенная, но не чувствуется - предметы те же самые, что и в техникуме - зачем? Дипломированный специалист по аналитической химии вынужден вновь проходить аналитическую химию, причем на более низком уровне, не говоря уж о общеобразовательных предметах.

А какие претензии? За посещение лекций, когда один хуй придется учебник брать, все диктуется так быстро, что почерк превращается в каракули, никакого объяснения - и это по техническим предметам то? К тому же лекции и без этого малоэффективны, как способ преподнесения знаний, а чего взять с совковой образовательной системы, у которой борода растет. Один преподаватель с пустого места доебался до парня какой он религии - это нормально? Лаборатории тут не обновлялись с самого их появления, в техникуме все куда лучше было. Один предмет ведет глухой дедушка, к тому же слепой на один глаз, порой выдающий какую то абракадабру - вот чему учиться у таких людей? А потом удивляются, почему в стране не хватает специалистов, а планка общего уровня развития упала. Для некоторых профессоров нормальное дело покурить прямо на лекции, стряхивая пепел прямо под стол, или в коридоре, но никак не в отведенном для этого места - это какой пример для молодежи? А еще светило науки.

Спецпредметы идут меньше, чем общеобразовательные и попросту говоря левые, да и сдать зачет по биохимии куда легче, чем по механике, где без затраты финансов никто ничего не сдавал.

И это лишь то, что всплыло в моей голове за то время, что я писал. Помню постоянно на какие то вещи просто диву давался, хотя поживем - увидим.

Еще тут учиться, но благо не долго. Подкопится еще негатива, думаю. Не говорю о том, какая тут публика.

[показать]

ГЫ: сейчас обучаюсь на плиточника в одном ПТУ, на вечернем, если повезет, то скоро соберу колоду дипломов и впечатлений от: среднего, средне-специального, профессионально-технического и высшего образования. Куда дальше?