Что-то я совсем детство забросила. А еще столько событий помнится:) Продолжим, пожалуй.

После садика я, естессно, пошла в школу. Сие знаменательное событие случилось уже совсем в конце 80-х, а именно в 88-м году. Тогда в школу пойти было проще простого, никаких тебе экзаменов, собеседований и прочей фигни. Пошел, записался, учись. Мы с Наташкой страшно радовались, что попали в один класс. Носились, как дикие по двору и орали: "А нам повезло! А нам повезло!". А первого сентября с утра пораньше мы отправились на первую в своей жизни "линейку". Как же мы, должно быть, шикарно выглядели в новенькой коричневой форме, с белыми кружевными манжетами, таким же воротничком и белом же фартуке, дурацкими бантами и с охапкой цветов! Волнительный момент! После торжественной линейки нас препроводили на второй этаж младшего блока, запихнули в кабинет, ставший нашим на три последующих года и нарекли 1 "З" классом. (найдёте меня?:)) Причем наша "З" была далеко не последней литерой для обозначения всех первых классов - И, К, Л, М, Н... Э, Ю, Я... Дело в том, что вторую  в нашем микрорайоне школу еще достраивали, а к нашей же относились еще и дети, жившие на "Тайване". Отсюда и такой дикий наплыв. Самое удивительное, что когда школу мы заканчивали, осталось всего два класса - А и Б.

В школе мне понравилось сразу. И не мудрено, ибо нашей классной руководительницей, первой и тогда еще единственной учительницей, была молоденькая приятная девушка, к тому же жившая в нашем доме - Светлана Анатальевна. С ней было просто ужасно интересно и весело. Она очень понятно все объясняла, практически никогда не ругалась, оценки ставила хорошие, словом мы ее все просто обожали!  Единственное, что смущало именно меня, это то, что младший братишка нашей учительницы, Димка , так же живший в нашем доме, эээ... как тогда говорили, бегал за мной :) Все девчонки мне завидовали, а я ужасно смусчалась по этому поводу... Но вообще же, первые два года в школе были самыми кайфовыми.

Наша учительница не только нас учила, но и развлекала. Очень хорошо помню одну просто безумно интересную экскурсию, которую она нам устроила в последний день первого класса. Пришли мы в школу, а она нам показывает карту маршрута, якобы найденую ей где-то. И мы должны по этому маршруту пройти. А на карте крестиками обозначены места, в которых спрятаны послания и инструкции. Первое послание мы нашли во дворе в перекладине футбольных ворот. Да не просто послание, а чистую бумажку, свечку и спички! Ну, мы тогда еще понятия не имели, что письма можно писать молоком :) Как было интересно смотреть на эти проявляющиеся коричневые буковки! И потом где только не было этих записок - под камнями, в расщелинах деревьев, в почтовых ящиках, в арыках, на травинках! Я совершенно не помню, что в них было написано, ибо самый кайф был - искать их. В итоге мы дошли до очень красивой полянки, где и расположились на пикник. Это был просто потрясающий день!

А после второго класса мы ходили в парк, катались там на каруселях, ели вкуснейшее мороженое и даже побывали на самой настоящей дискотеке! Мне тогда в душу запал этот дискотечный блестящий шар на потолке. С тех пор мечтаю о такой люстре :)

Еще нас в первом успели принять в октябрята. А в третьем, кажется, нас даже приняли в пионеры, но СССР в скоре развалился и не пришлось долго носить эту красную удавку на шее :) Ненавидела это гластук! Да и вообще с третьего класса все пошло наперекосяк... Наша учительница уехала, а нам поставили какую-то злобную старую мегеру... Может быть, как учительница она была и не плоха, но вот как человек, который к тому же с детьми общается... буэээ... К тому же, она весьма своеобразно ставила оценки. Вот напишем мы, к примеру, диктант без единой ошибки, а получаем четверку. Она это объясняла тем, что хочет, чтобы мы знали "на шесть". Но, мол, в табель все равно поставит пятерку. Как бы не так... Перед самым выпуском она заболела, а нам поставили какую-то временную учительницу, которой на нас было вообще наплевать. Она просто срисовала оценки в табель, да и все. Вот, блин, обидно было! В первых-то двух классах я была отличницей! А тут ОДНА ЧЕТВЕРКА, да еще и по русскому языку...

Ну, а вне школы мы с Наташкой опять же не грустили. Игры стали еще интереснее, с фантазией! Как я уже писала, мы страшно увлекались астрономией. И все время пытались изобрести летательный аппарат из всех сподручных материалов - досок, железок и воздушных шаров. В это же время мы стали выпускать друг для друга газету, которая наызвалась "Гномы-изобретатели". Это типа мы :) У меня до сих под где-то пачка этих газет лежит. Перечитывать этот бред - одно удовольствие :) Поскольку, портативного космического корабля нам изобрести так и не удалось, мы увлеклись химией. Ну как химией, химичениями, я бы сказала. Нет, мы не изучали химию, мы ставили опыты, с разными подручными материалами. Хорошо еще, что нам в руки не попалась, какая-нибудь серная кислота или еще, что-нибудь в этом роде. Так как некоторые наши "опыты" приносили просто "фантастические результаты" :) Правда, большинство из них, вообще не давало этих самых результатов. Да и ставить их было особо не с чем. Основным компонентом всех опытов была обычная вода, с которой мы смешиивали все: то соль, то сахар, то кусок мела, а потом все это стояло в маленьких скляночках несколько дней, а мы типа наболюдали за результатами. При этом, для важности, выделили этому делу, целый угол моей комнаты, захламив его "ингридиентами" для опытов и различной посудой. Это у нас называлось "опытный уголок". И вот один раз, разозлившись на то, что наши смешивания отдельных компонентов не дают результатов, мы решили смешать ВСЕ, что нам только попалось. Взяли стеклянную бутылку из под шампуня и стали туда наливать и сыпать всякую ерунду. Налили шампунь, уксус, воду, насыпали соль, сахар, активированный уголь (из противогаза), медный купорос (такой порошок очень яркого голубого цвета), но результата не было. Была просто бурдомага неизвестного науке цвета :) Тогда мы, не соображая, ЧТО мы делаем, сыпанули туда целую столовую ложку соды пищевой! Вот тут и пошла реакция!!! Да еще какая! Из горлышка стала валить ярко голубая пена, которая никак не хотела останавливаться. Я держала эту бутыль, а Наташка пыталась хоть как-то ее собрать. При этом мы еще и дико хохотали. Нас, просто, с ног сносило от смеха. Сообразив, наконец, что нам с этой пеной не совладать, кинулись  с этой бутылкой в ванную комнату, измазав по пути все, что можно было - и стены, и пол, и мебель, как еще на потолок не попало! Ну, то, что мы сами уже были полностью синие, и говорить нечего. Добралиь мы, с горем пополам, до ванны, вылили всю эту пузырящуюся бяку в раковину, уделав и ее ко всем чертям. Вот так плачевно и закончился наш, самый яркий, во всех отношениях опыт. Ну и намучились же мы, оттирая и отмывая "результаты" наших экспериментов. А мы потом еще пытались выяснить, что же именно дало такую бурную реакцию. Так как, естественно, от таких ярких впечатлений память отшибло напрочь, и мы не помнили последовательность засыпаний и заливаний всего, что мы сыпали и лили. Несколько лет спустя, когда мы уже кое-что знали о том как "гасить соду уксусом", мы и выяснили причину такой "сверхестественной" реакции.

Продолжение следует...

Настроение сейчас - ностальжи