• Авторизация


По поводу последней цитаты - о русском национальном характере и стрессовых условиях 19-03-2008 12:42 к комментариям - к полной версии - понравилось!


Георгий Львович Тульчинский, доктор философских наук и настоящий петербургский интеллигент, читая интереснейшие лекции по культурологии и философии, немного говорил и о русском национальном характере. В частности, он приводил любопытную концепцию, которая в общем виде мне встречалась и до этого, но в его изложении приобрела дополнительные нюансы.

А суть вот в чем. Земли, на которых испокон веков жили русские - это территория т.н. критического земледелия. Какой-нибудь французский фермер может собрать два урожая в год, а в европейской части России мало того, что урожай в лучшем случае один, так еще и нужно очень четко произвести все необходимые процедуры: сев, прополка, уборка и др. - всё это необходимо делать в строго оговоренные сроки, буквально считанные дни. Потеряешь день - урожай будет уже не тот.
Зато зима - период отдохновения!.. Сплошные праздники, один за другим. Несложная (по сравнению с летним периодом) повседневная работа, и только; лежи себе на печи да в потолок плюй.
И вот это, по мнению некоторых, и сформировало русский национальный характер: каааааак поработаю, уууух!.. А потом каааааааааак отдохну, мда... "Лежать на печи", внезапно с нее подрываясь только тогда, когда совсем уже близится время дедлайна - очень по-русски. Взять хотя бы студентов (это я как препод говорю): большая часть активно учится только в сессию, зачастую сдавая курсовые и дипломы куда позже срока - мы всей кафедрой обсуждали в недоуменном восторге случай, когда девушка сдала квалификационную работу "аж" за месяц до защиты, а не в последний вечер перед ней.

Не знаю, насколько верна эта сельскохозяйственная теория, но манера работать наскоками кажется мне нашей непременной национальной чертой.
вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (4):
Mira_1 19-03-2008-14:17 удалить
А как у вас приживается Болонская система обучения? У нас студенты в принципе стараются набрать баллы. на экзамен приходит 2-3 человека. Очень удобно для преподавателей. Хотя много своих нюансов. вообще у нас в институте (факультете, теперь все наши факультеты переименовали в институты, деканов в директоров) сверху пошло указание не ставить двойки, причем в категоричной форме. как-будто преподаватели изверги)) поэтому я отношусь ко всему спокойно.
-Ланта- 19-03-2008-23:12 удалить
Словосочетание "Болонская система" я слышала, но, кажется, у нас это называется "система менеджмента качества". Мне, в общем, нравится, исключая тот факт, что нужно знать наизусть уйму инструкций и положений. А студентам нашим особо нет дела до набора баллов, как раньше было, так и сейчас: кто-то трудится весь семестр, но чаще люди начинают озабочиваться учебой только ближе к сессии, ну и приходят на экзамен.

А у нас сверху пошло указание никого не отчислять... Факультет у нас почти целиком платный (что, конечно, существенно отражается на "качестве" студентов), а последние года два мы находимся в демографической яме: на первый курс приходят дети, родившиеся в самом начале 90-х, а рожали в то время ох и неактивно. Идет борьба прямо-таки за каждого студента, речь временами заходит о сокращениях штата преподавателей, отсюда и ограничение отчисления, и так будет еще лет шесть. У вас там, наверное, похожая должна быть ситуация, Украина ведь тоже не лучшие времена в 90-е годы переживала?
В итоге с ужасом думаю, кого мы выпустим через пять лет, кому мы выдадим дипломы психологов...
Mira_1 20-03-2008-00:54 удалить
Ситуация была похожая, но у нас проблем со студентами нет. наоборот кафедры расширяются и открываются. Это и понятно у нас столичный университет со статусом Национального. А указание сверху объясняется демократичностью и лояльностью)) Я последнее время вообще перестала волноваться кто получит диплом) Знаю одно жизнь все расставит по местам. Не хочу быть похожей на свою маму, которая проработала 26 лет в ВУЗе и в итоге заработала себе синдром эмоционального выгорания (слишком сильно за все переживала). Поэтому лично для меня значима моя профессиональная подготовка, умение мотивировать студентов, научная деятельность и все. Остальное это проблемы студентов. я их никогда не ругаю, не кричу, не читаю мораль, не призываю к ответственности, т.е. никаких эмоций на второстепенное.
Иногда тоже от наших студентов слышу фразы: "Я провела с ним ( с ней) такую психотерапию..." или студентки 3-го курса "Мы написали хорошую коррекционную программу по арт-терапии, вы можете дать нам рецензию?"))) Уверенность в своих знаниях это хорошо, но самоуверенность в навыках, которыми не обладаешь это глупо) На работе незнайку рано или поздно выявят)
-Ланта- 20-03-2008-07:52 удалить
А у нас провинциальненький университетик со статусом классического, к тому же гордо поименованный "имени Витуса Беринга".)))
Говорят, кстати, что и в крупных вузах нашей страны конкурс последние два года резко упал, а уж в нашем вузе и подавно: даже на бюджетные места зачастую нет конкурса, берут всех подряд, а потому контингент студентов оставляет желать лучшего и в плане количества, и в плане качества. А что делать, работаем с теми, кто есть. Начальство усиленно советует всем преподавателям женского пола уходить в декрет, чтобы не было необходимости сокращения; полагаю, в следующем году так и поступлю, но не вследствие совета начальства.))


Комментарии (4): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник По поводу последней цитаты - о русском национальном характере и стрессовых условиях | -Ланта- - Белые кошки молились на крышах пушистым своим богам (с) | Лента друзей -Ланта- / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»