Алин,где Егэ и где вы))) Начальная школа совершенно отдельная история от средней и старшей. Неважно в какую пойдете сейчас, классы с углубленным изучением начинаются с 5 го, и для поступления придется заниматься отдельно. Сейчас выводы,пока не отучились хотя бы 1- й класс,делать бессмысленно.

Ответ на комментарий Traktarina # Пани_Казюльская, да понимаю (тяжело вздыхаю)..... Но, это по крайней мере один из параметров, по которым можно оправдать для себя выбор школы) Наш потенциальный учитель мне сегодня понравилась. Несколько слов после показательного урока в адрес Кати - и сразу стало понятно, что она внимательный к детям человек. Ну и то, что после преподавания по классической системы, она не боится экспериментов - и готова погрузится в новую методику - тоже положительно ее характеризует.

Ответ на комментарий Traktarina # Пани_Казюльская, а так, я рассматривала вашу гимназию, но желающих в нее больше чем мест, и в итоге решила, что если у Кати с учебой все будет хорошо - то никто не мешает нам попробовать поступить туда в 5-м классе.

Alina_i, Понимаешь,школы поставили в такие условия : хотите денег?-крутитесь. А денег приносит рейтинг - гранты от правительства,а рейтинг накручивается всеми возможными способами. Егэ дети сдают за счет репетиторов,к примеру. У нас сейчас предпрофельный класс,кто не наберет нужных балов на спец.класс,идет в ощеобразовательные или в др.школу. Естественно,если отсеивать отстающих,останутся те,кто даст нужные школе показатели. Такая вот арифметика. И мы,родители,наизнанку выворачиваемся,чтоб не вылетить.

Alina_i, Гимназий и без нашей хватает,есть и более сильные. С 3 класса начинай прям по рейтингу Мск просматривать. Профили каждый год меняются.

Я тусовалась на s-cool.ru там родители школы обсуждают и поступательные кампании))

Совсем не разбираюсь в современных методиках, но свое мнение озвучу ))). Согласна по поводу начальной школы. Здесь очень важен учитель, именно он, а не методика, мотивирует и научит учиться. Не менее важен учитель по избранному направлению в старших классах. Я дочь посреди года выдернула из сильного класса и из гимназии с хорошей репутацией в городе, когда узнала, что в обычной школе мой универский препод по математике ведет один единственный класс. С большим трудом смогли туда попасть "с улицы". Преподша меня совсем не помнила, но ее опыт позволил разглядеть мою дочь, взяла ее под свою ответственность. Не скрою, было очень трудно. Мы готовились и догоняли вместе, они по трем учебникам учились. А преподша еще очень своеобразная, кричит на детей, девчонок не любит, если не справляешься, то может так выразиться, что все влежку смеются. Короче, все мои однокурсники крутили у виска, когда узнали, что я добровольно свою дочь отдала ей на съедение. Но я-то знала, что тот, кто выживет у нее, тот горы свернет. Короче, делай свой выбор не по цифрам, а как чувствуешь. Ты своего ребенка лучше всех знаешь. Начальные классы - это особая статья, конечно. В наше время частные навороченные школы были куда слабее обычных, но с сильным преподом. Хотя понтов много было и престижно считалось. И это... Алин, бог в помощь вам! ))) В большую жизнь выходите. Но Катя справится!

Забыла написать, что школу поменяли мы аж в середине 10 класса, еле успели к ЕГЭ. До этого времени прохлаждалась среди типа "элитных", учеба давалась играючи. Не нагружали, шли по разработанному плану. Сын закончил именно ее, пришлось репетитора нанимать к выпуску, чтоб набюджет попасть. А дочь в итоге вообще все экзамены сама сдала, потом вне конкурса поступила запросто тоже на бюджет. У меня была возможность сравнить оба варианта )))

Успехов вам, Алин! :) На подготовку к школе не ходите?

Алин, пока читала, как вам проводили демонстрацию обучения, этот сравнительный фильм в двух классах, рекламирующий методику- мне стало противненько. Захотелось бежать из этой школы. Для меня это отдает каким-то непорядочным подходом людей далеким от образования и от доброго отношения к детям. Для меня, например, началка- это самое главное учитель и контингент детей, который идет в тот или иной класс. И близость к дому. Согласна, что при выборе начальной школы нужно слушать свое чутье, куда больше сердце тянет - туда и идти, а рейтинги - это дело десятое.

Ответ на комментарий Mashulencia # Mashulencia, отмечу, что при демонстрации видео - ни слова не было сказано плохого - ни про один класс, ни про второй. РОдители сомневаются - тк методика закрытая, - как еще показать - как именно она работает, если методические материалы автор категорически запрещает показывать (даже видео снимали таким образом, чтобы не было видно интерактивную доску). У меня скорее вопросы (большие вопросы) к самому автору из-за его закрытости, а не к школе. Если школа нарушит условия договора, то автор моментально отзывает лицензию (или не знаю что - чем регулируются взаимоотношения между ними). Это уже было неоднократно - именно поэтому и сомневалась - стоит ли влезать во все это - тк заранее не возможно угадать, какая моча ударит в голову автору (похоже у него старческий маразм начался, тк дяденька в возрасте). Весной в Москве был большой скандал, тк одна дама, которая открыла частный класс с этой методикой, набрала детей и тд (это большая работа) - выложила в сеть стенограмму одного из уроков. Не методические материалы, а просто стенограмму - она записала то, что увидела. И что? - автор поставил условие - или он закрывает класс, или дама уходит из руководства классом. ЧТобы сохранить класс, ей пришлось уйти. И, не смотря на этот конфликт, эта дама, всегда говорила и говорит - что эта методика лучшее, из того, что она видела. Контингент детей - идущих в этот класс - как-раз тот, который и хотелось бы - тк в эти классы идут осознанно, а не переводом из детского сада. Учитель - это важно - но, опять же, каждого учителя тестирует и утверждает автор методики - и как правило, случайные люди, неадекватные и тд - в такой класс не попадут, да и не смогут его вести. И, мне учитель понравилась - но, сама понимаешь - за один раз узнать человека не возможно, все познается в критических ситуациях. Из плюсов учителя - она фанат математики - и в отзывах про нее - родители именно эту ее сторону подчеркивают, что она дает математику в игре - и дети все просто усваивают. Леша считает, что математика - это основа основ -поэтому эта черта учителя - плюс для нас. Сейчас пока не вижу более достойной альтернативы этому варианту - все что рядом с домом - унылое г... Если только частный класс или школа. Но, одни варианты безумно дорогие (более млн руб в год), другие приятные для психики ребенка, но сомнительные по уровню образования - тк часто такие школы до 5-го класса - а дальше как быть, третья находятся слишком далеко. Так что пока так. А, еще детей для этого класса - готовы принять весной в их детский сад - чтобы они перезнакомились друг с другом, и учитель будет приходить - чтобы в школе всем было полегче.

Ответ на комментарий Romanovna # Romanovna, спасибо, Наташа. На подготовку - нет, не ходим. Читает и пишет сама, считает. Думаю, что нет смысла. Если пойдем в тот класс о котором писала выше - то подготовка не нужна. Если все-таки так сложится, что в школу рядом с домом - то весной пару месяцев походим, чтобы Катя привыкала к парте.

Ответ на комментарий Habby # Habby, да уж, экстремальный у вас случился переход) Кроме того что новая школа, сильный учитель - это же еще и новые дети. Тройной стресс. Преподша в итоге наверное мнение о девочках поменяла)))) стала их любить) Теперь понятно, откуда у дочери такая сильная математика и стрессоустойчивость! Наша будущая учительница (если пойдем в эту школу) - она как-раз сильна в математике - и это один из самых больших ее плюсов, как мне кажется. Если даже по какой-то причине не сложится работа по этой - новой методике - она и по обычной - научит детей любить этот предмет. Спасибо!

Ответ на комментарий Traktarina # Пани_Казюльская, на этом сайте про нашу школу - ничего. Она немного на отшибе - у промзоны - видимо людям туда не удобно ездить - вот и не обсуждают ее особо.

Ответ на комментарий Traktarina # Пани_Казюльская, вы какой профиль выбираете? математический же наверное? У нас девочка знакомая закончила вашу гимназию этой весной - у нее кстати получился финт - перехода из одного профиля в другой. И да - не смотря на то, что гимназия сильная - без репетиторов не обошлась, но поступила куда хотела. В той школе что рассматриваем - как раз не отсеивают - не того они уровня - чтобы отсеивать. Они пытаются сильных удержать всячески. Поэтому и из вузов приглашают преподов - и еще какие-то программы проводят. Директор рассказывал - что у них ест какой-то предмет (вот не запомнила о каком он говорил - может программирование или моделирование - есть такие в современных школах? ) - и как только у них появился 3D принтер - у детей повысилась успеваемость по этому предмету - тк каждому стало интересно напечатать свою собственную модель.

Alina_i, Так я не про вашу школу,это на случай,если гимназию будете искать. Или факультативы, о них стоит задуматься в конце 1-го класса.

Ответ на комментарий Traktarina # Пани_Казюльская, поняла, спасибо. Вы же как-раз ходили на факультатив в вашу гимназию?

Alina_i, Гимназии-то сильные,но дети не все способны вытянуть. Профили будут : физмат,биохим,спецмат,соцэконом. Пока на спецмат, планировал на информационные технологии,но профель отменили. Они вообще их каждый год переигрывают. В другом шк.отделении,например,лингвистика и кадетскмй корпус,даже уроки балета))) Все пихают.

Alina_i, Нет,в нашей нет факультативов. Мы ходили на физмат в 2007 и лицей 2 школа, и малый мехмат при мгу. В сети есть видеолекции Спивака,но это если на физмат рванете.

Ответ на комментарий Traktarina # Пани_Казюльская, запомню, мало ли пригодится. посмотрим, как у Кати пойдет математика. Из нее пока творческое начало прет

Alina_i, Есть и художественные школы. Когда Лео ходил в школу живописи,рассматривала такой вариант. Посмотри, как первый класс закончит, и делай выводы какие факультативы нужны.

Alina_i, а чтобы показать нужно обязательно сравнивать? Видео все равно сравнительное получилось и сразу понятно, что это рекламное видео, и на какую методику школа делает ставку. Вопрос - почему? У них есть неоспоримые доказательства, что эта методика лучше? Где статистические исследования, что дети после этой методики добились того-то и того-то, психически более адаптированы? Почему школе выгодно пиарить этот подход? Не из-за альтруизма чистого они это делают,а потому что это выгодно, почему им это выгодно? Еще непонятно, если школа демонстрирует два видео, где на одном дети радуются и отвечают, а на другом активность проявляют один два человека, то вопрос к школе, почему они допускают до образования учителя, который не может заинтересовать на уроке детей. Я сейчас активно варюсь в начальной школе и могу тебе сказать, что пока дети маленькие (первый-второй класс) они очень стараются отвечать на уроках и активно себя ведут практически все: и хулиганы, и тихони, и двоечники, и отличники. Если им есть, что сказать - они скажут и ответят. Ни от какой методики это не зависит. Дома начинается с родителями - не охота делать уроки, капризы, но у обычного учителя активность на уроке есть у всех (ну по крайней мере из разговоров с учителями и родителями в наших местечковых школах). Именно потому, что дети в этом возрасте такие. Я про выбранную вами методику вообще ничего не знаю, и в первую очередь возникают вопросы, это программа только для начальной школы? Или она рассчитана на всю программу? Сколько было выпусков детей по этой методике? Какая адаптация детей при переходе в среднюю школу? Как она вливается потом в другие программы, если дети в чем то опережают, то не будет ли им скучно в средней школе, и не расслабятся ли они в тот момент, когда нужно включаться в работу? Сколько выпусков провела учительница по этой методике или это ее первый опыт? То, что она прошла кастинг у автора-маразматика, не знаю можно ли считать неоспоримым плюсом. Уж больно много закрытой информации. То, что с учителем можно познакомится заранее это здорово, многое станет понятно. Желаю вам сделать ваш правильный выбор.

Ответ на комментарий Mashulencia # Mashulencia, ты сейчас задала все те вопросы, которые задавала и я и другие родители. Отвечать на них не буду, тк у меня нет цели тебя убедить в хорошести этой методики. Меня ответы удовлетворили. В этом году в школе будет минимум три первых класса - один логопедический, один - обычный (он уже сформирован - тк из сада переходит группа вместе с воспитателем - у него высшее педагогическое - и дальше он идет работать учителем), и один класс Жохова. У школы цель - набрать учеников для этого класса. Из текущего соотношения классов - не скажешь, что школа делает ставку именно на Жоховский класс. Проект для школы не коммерческий - родители за класс ничего не платят кроме того, что положено в начальных классах. Эта школа решилась на эксперимент, и хочет его продолжить. К слову, родители, чьи дети сейчас учатся в школе - обращались во многие школы нашего района по вопрос открытия такого класса - в некоторых школах, их директора даже принимать отказывались, не то чтобы выслушать - тк многие не хотят себе лишнего геморроя и им удобно учить по тем программам - которые рекомендует мин-во образования. То, что школа открыта для новых методик -для меня один из самых больших плюсов. про видео - дети из обычного класса - думаю, что их пассивность связана с тем, что они застеснялись оператора, и видимо еще учительница провела работу - чтобы они вели себя тихо и прилично. Почему не стеснялись в Жоховском - если там дети такие как Катя - то ответ для меня очевиден, и, к тому-же в первом классе там не требуют сидеть за партой ровно - ты можешь и лежать, и под партой сидеть - но, это не должно мешать остальному классу. На видео правда под парту никто не залезал - но, был мальчик, который лежал - но, когда приходило время ответа - вместе со всеми тянул руку.

Алин, удачи вам в школе. И адекватных родителей и детей рядом.

Ответ на комментарий Mashulencia # Mashulencia, спасибо. Сделать бы еще правильный выбор. Сомнения меня раздирают.

Ответ на комментарий Alina_i # Алин, какой бы выбор вы не сделали. Он ничего не решит глобального в жизни. Вообще ничего. Более того, если что-то пойдет не так, нельзя будет сказать, а вот если бы мы делали по другому, то было бы здорово, потому что мы не знаем, как было бы если бы. Поэтому не грузитесь сильно. Сделали выбор - сердцем приняли. И все - дальше уже жить в предлагаемых обстоятельствах. Главное, чтобы был мир в душе. Походите в садик от этой школы, приглядитесь к учителю и примите уже окончательное решение.

Ответ на комментарий Mashulencia # Mashulencia, так и сделаем скорее всего.

блииин как классно Где бы в своем городе по Жохову найти школы... Как ты поиск вела?

кажется, раньше все методики были одинаковые))) наверное, больше учитель важен и чтобы рядом с домом школа была, но не знаю, не задумывалась...

Ответ на комментарий JBekkie # JBekkie, раньше - точно все было одинаковое - я почти каждый сентябрь ходила в школу в Молдавии, потом приезжала в Тюменскую области - и училась дальше без проблем - учебники во всем СССр были одинаковые