Структура романа представляет собой переплетение основного текста и вставных сказок, выделенных жирным шрифтом. Сказки связаны с основным сюжетом и используются для раскрытия основных черт характера героев, причин их поступков. Помимо прозаического повествования в романе представлены фрагменты поэзии, например, в самом начале романа - пролог написан стихами.
Текст произведения сопровождается иллюстрациями, в полной мере соответствующими общему эмоциональному настроению. Если попытаться определить жанр, которым пользуется художник для их создания, то вполне четко это сделать несколько затруднительно. Здания (стр.76) по технике воспроизведения напоминают работы Пикассо, то есть основой является кубизм: геометрические формы, утянутые силуэты зданий, нагромождение элементов. Изображение других предметов и людей (стр. 106) соответствуют определению фигуративного искусства. Оно понимается как репрезентативное, дающее узнаваемых (хотя необязательно в реальной манере) людей, животных и предметы.
Место действия – современная столица. Все люди, живущие в городе, подчиняются Часам. Но это не предмет, это черная сила, лишающая человека всего самого прекрасного: доброты, терпения, сострадания. Часы отнимают волю и жизнь превращается в существование, люди уподобляются зомби. Спасение миру может дать Мицель – маленькая девочка, которая не чувствует наружного холода, потому что ее воспитали снеговики, но которая очень чутка к проявлению самых элементарных человеческих чувств, сильнее всего ее ранит холод внутренний. Он захлестнул современных людей, однако они настолько бесчувственны, что уже давно ничего не замечают, кроме своих постоянных обязанностей перед чудовищными Часами.
Книга рассчитана на детей 8-9 классов, так как именно в это время на уроках литературы она усваивают и разбирают на конкретных примерах такие термины, как «аллегория», «Эзоповский язык», «антитеза» К тому же навыки анализа литературного произведения более сформированы, читательский опыт богаче, чем у учащихся 5-7 классов.
Татьяна Акулова