Часть первая. Уроки
Пару уроков на этой неделе мы штудировали весь пройденный материал, плюс заканчивали изучение сельскохозяйственных и морских животных.
Дополнительно Саша просматривала новые уроки по темам: кухня, ванная комната, планеты, музыкальные инструменты. Темы классные! Много новых слов, не знакомых даже мне.
В уроках "кухня" и "ванная комната" есть интересные свойства у некоторых предметов: ручки кранов крутятся при наведении на них стрелочки, дверцы шкафчиков открываются и закрываются, хлеб выскакивает из тостера, микроволновка включается и тому подобное. Сашке очень понравилось! Она была просто в восторге.
Кстати, мы попробовали пару уроков испанского языка. Нам понравилось. Домашних животных мы обе запомнили достаточно быстро, а вот с сельскохозяйственными была проблема: не было ассоциаций со многими животными: свинья с поросенком и кролики, овечка, индюшка и еще что-то.
Интересно, что курица по-испански - это Gallina. Ну как не вспомнить рекламу бульонных кубиков Галина бланка. Оказывается и у рекламы есть положительный побочный эффект! Теперь, когда я буду учить цвета, я уже знаю, как называется белый.
Часть вторая. Впечатления
Мне, в который раз уже, пришло в голову, что я рада, что познакомилась с этим проектом. Просто восхищаюсь продуманностью уроков, а также Сашкиным чутьем. Ведь, фактически, мы изучаем слова по нарастающей: от простого - к сложному. Я доверяю ее выбору. Как я уже говорила, она сама выбирает новые уроки и продолжаем мы изучать только те, что она выбирает сама.
Естественно, она делает свой выбор по принципу наименьшего сопротивления, т.е. выбирает те уроки, которые ей кажутся более легкими для запоминания. Это как раз те уроки, в которых наибольшее количество знакомых ей слов.
Еще меня радует тот факт, что чем больше учишь уроков, тем чаще попадаются уже знакомые слова, но в другом контексте. Это здорово, т.к. облегчает запоминание нового объема слов.
Еще я поняла, что если передо мной серия совершенно незнакомых мне слов, то мне их выучить труднее, чем если с некоторыми словами есть ассоциации или несколько слов из данного объема мне как-то знакомы.
Еще наблюдение. Сашке, по всей видимости, морские животные были знакомы менее всего, т.к. она больше всего упиралась их учить. Но за два-три дня мы одолели и их. Правда, для этого пришлось подключить папу, который совсем в английском не шарит 
[показать]. Однако, после двух-трех раз повторения всех животных он сдал свой первый квиз на 100%!
Часть третья. Информация
Недавно я читала одну рассылку по поводу легкого изучения иностранного языка. Оказывается, наша память устроена так, что чтобы легко запоминать незнакомые слова, нужно повторять из всего 15 раз. Т.е. уроки должны быть построены так, чтобы незнакомые слова повторялись в разной последовательности и в разном контенте 15 раз или более.
Раньше, я читала, что если вам нужно создать себе новую привычку, то определенное действие нужно совершить 19 раз. Таким образом, психика наша, видимо, работает по тому же принципу, что и память (а, может быть, это одно и то же).
Кстати, наша с Сашкой система изучения английского так и устроена: сначала знакомство (повторение 3-4 раза), потом повторение еще 3-5 раз, потом первые несколько квизов, т.е. прогонка еще по 3-4 раза, потом вторая серия квизов (еще 3-5 раз), а потом финальная серия из трех квизов, когда нужно получить 100% три раза подряд (а это еще 3-4 раза). Так и набираются эти 15-20 раз повторения.