В любой нации есть тупые. :) Но не в любой нации выгодно быть умным.
Вообще умный - значит, умеющий. А у нас в большинстве не умные, а образованные. Наше образование теоретическое, не направлено на выработку умений. Оно прививает образы. :) Совсем необязательно отражающие действительность. ;)
А от образа к умению путь длинный. Это путь проб и ошибок. И его надо пройти. Но куда проще считать, что образование и есть ум.

Исходное сообщение Варя-варежка
Вообще умный - значит, умеющий. А у нас в большинстве не умные, а образованные. Наше образование теоретическое, не направлено на выработку умений. Оно прививает образы. :) Совсем необязательно отражающие действительность. ;)

Как уже было сказано выше, у нас даже учебники действительность не отражают. И проверка почерпнутых из них знаний на практике означает разрыв шаблона в первую очередь у преподающего. И почему-то некоторые (не будем показывать пальцем) считают, что путь копирования чужих образцов с последующим «усовершенствованием» – это ничего плохого. И здесь без знания физики (грубо говоря) идёт уже совсем не тот путь проб и ошибок, в результате которого можно чему-то научиться. Так, чтобы ошибок со временем становилось меньше, а толку – больше.

И почему-то некоторые (не будем показывать пальцем) считают, что путь копирования чужих образцов с последующим «усовершенствованием» – это ничего плохого.

Это и в самом деле неплохо для начала. Надо же с чего-то начинать. Но согласна с тобой в том, что для начала надо ставить цель не усовершенствовать, а выявить белые пятна в своих знаниях и найти способ их восполнить. :)

Исходное сообщение Варя-варежка
И почему-то некоторые (не будем показывать пальцем) считают, что путь копирования чужих образцов с последующим «усовершенствованием» – это ничего плохого.
Это и в самом деле неплохо для начала. Надо же с чего-то начинать. Но согласна с тобой в том, что для начала надо ставить цель не усовершенствовать, а выявить белые пятна в своих знаниях и найти способ их восполнить. :)

Варя, ты знаешь, для восполнения пробелов в своих знаниях такой метод очень плохо подходит, это я говорю, как человек, на своей шкуре знающий, что такое "аналог", и чем он отличается на практике от того, что в конкретном случае нужно. Японцы к 1936 году в производстве автомобилей полностью ушли от практики копирования и усовершенствования иностранных образцов и занялись полностью собственными разработками. Правда, для того, чтобы тогда достичь полного успеха, им времени не хватило. Зато это сказалось на том, что они, в отличие от СССР, не испытывали такого тотального дефицита в современных двигателях