Проходя намедни по Лесной улице мимо дк им.Зуева, обратила внимание на объявление о том, что работает театрально-эстрадная студия. Зашла, поинтересовалась, что и как. Тетенька на вахте дала мобильный телефон руководителя, сказала что занимаются детишки с первого класса, два раза в неделю. Что самое странное - бесплатно.

Долго собиралась, наконец позвонила. Приятный мужской голос. Да, занимаемся. Да, можно. Занятия с сентября. По ходу разговора, я сказала, что ребенку еще 6 лет. Он ответил, что вообще-то это еще рано. Но он хотел бы на него взглянуть.

В итоге, вчера мы поехали на "смотрины". Пятый этаж дома культуры, помещение с давно немытыми окнами, но не в этом суть - откуда там иное. Встретили нас ученики. Оказалось, что в группе ребята старших классов школы. Приветливые, вежливые и обходительные. Только немного как бы это сказать... Ну вот, например, передвигая кресло, один из ребят положил его на пол. На вопрос другого: зачем, он сказал примерно такую фразу (дословно я повторить это не могу): "Хочу выяснить причину его плохой передвигаемости!". Я бы сказала: не едет нифига, ща гляну... После этого диалога мы с мужем переглянулись и я тихонько спросила: "А может все же хоккей?"

 Станислав - а именно так зовут преподавателя - оказался довольно милым и обаятельным мужчиной слегка за 30. Безумно легкий в общении и, как мне показалось, обажающий детей. Он познакомился с Сашей, с нами и начал его расспрашивать. Санька стоял в середине зала спиной к нам, чтобы не отвлекаться. Он спросил, ходит ли Саша в школу, хочет ли... Саньке не терпелось рассказать стихотворение и на этом закончить... Но не тут то было.

Стас сказал: "Ну, стихи - это здорово. А теперь давай поговорим. Вот у тебя есть друг?

- Есть.

- А как его зовут ?

-Максим.

- А как он выглядит?

Санька задумался. Наверное, ему никогда не приходило в голову, как же Максим выглядит. Стас помог:

- Ну, он высокий? Выше тебя?

- Да, выше.

- Ну, ничего, ты его догонишь! Вон у тебя какой папа!

- Папа-то может и догонит, но Максим бегает быстро...

Немая сцена, потом смех. Стас выяснял, как у Саньки с памятью:

- Закрой глаза. Ты когда зашел сюда, какого цвета здесь больше всего?

Санька не смог ответить. Тогда Стас подозвал его к себе: "Посмотри на потолок. Посмотрел?" Потом он наклонил его голову к полу: "Сколько лампочек на потолке?" Мой отпрыск сразу же решил проверить и попытался поднять голову, но Стас его придержал.

- Четыре.

- А если подумать?

- Шесть. (я думаю, что он просто угадал).

- Сложи ладошки вместе. Погляди туда. Видишь море?

Санька опешил, как мне показалось, а потом сказал: "Вижу"

- Какое оно?

- Черное.

- А теперь смотри, встает солнышко, рассветает, и появляется кораблик. Видишь его?

- Неа.

- Ну погляди, вон же он.

- Не, не вижу:)

- Ну, смотри, туман рассеялся. А теперь?

- О, теперь вижу.

- Какой он?

- Черный.

- Черный?

-Не, белый, с парусами.

- А кто-нибудь там стоит?

- Да, капитан.

- А в чем он?

- В белом. И в фуражке. А фуражка вот такая большая (и Санька делает круг рукой вокруг головы).

- А это современный капитан или пират? Попугай у него есть?

- Не, современный.

- Держи стул, неси его к себе. Тяжело?

- Угу.

- А теперь представь, что это слон. Как ты его теперь понесешь?

- Слона?

- Ну, слоненка.

- Ну как, сложу ладошки, он ко мне запрыгнет, я его и понесу:)

- Ну нет, он такого размера, как стул.

Санька пытается тащить стул...:)

- Теперь садись на стул, закрывай глаза. Представь, что ты в Антарктиде. Знаешь, что такое Антарктида? (Санька кивает, но Стас на всякий случай объясняет). Ты плывешь на льдине, очень холодно. Долго плывешь... И очень хочется есть. Что бы ты сейчас съел?

- Кусочек льдинки. (Мне кажется, Стас не ожидал такого ответа).

- Ну, льдинка у тебя под рукой. А что-нибудь, чего тут нет.

- Ну, суп бы съел.

- А какой?

- Гороховый.

- Здорово! Вот ты плывешь, плывешь, и вдруг слышишь гудок парохода. А теперь покажи рукой, с какой стороны раздался гудок.

Санька показывает, а Стас нам комментирует: "Молодец, к выходу показал!"

- А теперь представь, что ты в пустыне. Тебе очень жарко, хочется пить, во рту все пересохло. И вдруг ты слышишь, идет караван (Санька прислоняет руку ко лбу). Нет, не видишь, а только слышишь - он очень далеко. Вот он идет, идет и выходит к оазису. Ты знаешь, что такое оазис? (Санька кивает, хотя впервые слышит это слово, но Стас опять-таки объясняет.) И, выйдя к оазису люди начинают стрелять из ружей. Куда ты пойдешь?

Санька показал сначала на нас, потом на дверь. Короче, запутался. К сожалению, Стас не прокоментировал, что означало это задание.

Это было последним заданием. Стас сказал, что у нас замечательный малыш, фантазия у него развивается, но пока неясно, будет ли набираться детская группа. Мы оставили свои координаты и уехали.

На самом деле, не знаю, как Саньке, но мне было очень интересно. Не думала, что настолько интересно и глубоко можно подойти к просмотру ребенка.