"Выдающиеся" успехи моего чада в школе позволили мне лично познакомиться с некоторыми преподавателями школы, и круг этих знакомств постоянно расширяется.
В субботу я имел сомнительное удовольствие беседовать с преподавателем русского языка и литературы.
Это был разговор слепого с глухим.
- Он ничего не учит! Я давала им "Песнь о вещем Олеге" для летнего чтения, а на каникулах её надо было выучить наизусть! Им нужно было выучить словарные слова на каникулах, он ничего не выучил! (ну надо же, какой негодяй! :)))
- Да, у нас есть проблема с незаписанными домашними заданиями. Когда мы проверяем их, мы обзваниваем друзей, выясняя, что же было задано. Касательно этих двух - их не записал никто. Что мы тут можем сделать, если выяснить задание негде? Вы можете что-нибудь предложить?
- Что я Вам тут говорю! Вы его только защищаете! Да это вообще ужасный класс! Они сидят с пустыми лицами!!!
Ну и так далее... Класс ужасный, дети тупые, родители еще тупее.
Давно у меня не было такой неконструктивной беседы, но кое-что я из неё вынес.
Современные детки выросли в условиях изобилия захватывающей, интересной информации. Это не хорошо и не плохо - это так есть. Развлекательное TV, радиоканалы с интересной музыкой, игры с пугающей сложностью и реалистичностью сделали свое дело, забрать внимание этих детей непросто. Нужно уметь делать на уроке шоу, которое будут смотреть, открыв рот. Ну или хотя бы пытаться это сделать. Данный экземпляр преподавателя этого не понимает и понять не хочет, и он такой не один.
Когда детвора сидела у нас на дне рождения, я их спрашивал: "Я заметил, что почти в каждом классе есть TV и комби-проигрыватель VHS+DVD, а часто ли преподаватели ими пользуются?" Ответы был "очень редко, никогда". Ну и чего мы хотим-то...