Настроение сейчас - Устало-удивленное

Итак, самый страшный экзамен, которым нас пугали с конца 10 класса, прошел…
Вчера я, кратко говоря, металась по всему дому, как лев в к клетке и бросалась на стены. Сегодня с утра, увидев, какая на улице чудесная погода, испытала какой-то суеверный ужас. Долго жалась в кровати, не смея заснуть, слыша страшный рев ветра и видя какие-то сиреневые вспышки молний. Я грозы жутко боюсь (ВНИМАНИЕ! На мой ник НЕ СМОТРЕТЬ, а то мне вообще стыдно будет!), особенно молнии. Дура, знаю, а что делать?
Короче, с этой погодой я совсем упала духом, но как-то встала, надела костюм, собралась, проверила шпоры… У нас весь класс активно запасался шпорами из книжки «380 сочинений». Я наугад вырезала штук пятнадцать, сунула в карман и положила в пакет вместе с пеналом и мобильником еще тетрадь со шпорами.
Проверяющая, вопреки нашим робким надеждам, все-таки приехала. Кузицына Ольга Владимировна… Блин, знаю я ее… Столько раз видела… Короче, мы даже не гадали, какой комплект сочинений попадется. Только у меня в мозгу настойчиво маячила цифра 21. Потом я прогнала эту тупую мысль еще более тупой: «О чем я думаю? Вот возьмет и попадется не 21, а какой-нибудь 23!»
Попался 23. Вот он.
№ 23
1. Восприятие и истолкование стихотворения А.А. Блока «О доблестях,
о подвигах, о славе…».
2. Почему автор называет Печорина «героем времени»? (По роману
М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)
3. Образ Савелия, богатыря святорусского, в поэме Н.А. Некрасова
«Кому на Руси жить хорошо».
4. Люди «дна»: характеры и судьбы. (По пьесе М. Горького «На дне».)
5. «Высшая задача таланта – своим произведением дать людям понять
смысл и цену жизни» (В.О. Ключевский). (По одному или нескольким про-
изведениям русской литературы XX века.)

Я сразу взяла пятый вопрос. Решила писать по «Прощанию с Матерой» и «Живи и помни» Распутина (последнее читала, кажется, на зимних каникулах. Насколько я помню, Lynx-chan тоже писала сочинение по «Матере». Кстати, это послужило причиной для того, чтобы и я прочла эту повесть). Потом подумала и решила писать только по «Живи и помни». Так как шпор по этой теме у меня не было (хотя были неплохие шпоры по Горькому), я решила писать САМА.
Дура? Дура. Хроническая. С заскоками. Но из упрямства начала писать сама. Не верю, что я хоть что-то написала. Напорола такую чушь – сплошная отсебятина, такой маразм, ужас, кошмар, шняга! Бли-и-и-и-ин! Подумать страшно! Чтобы я САМА писала сочинение?????? Ни за что бы не поверила! В лучшем случае – скатала, добавив от себя пару строк.
Сашка взял первую тему (явился без шпор, видимо, пацаны ему передали) – Блока, Нина – Печорина, остальные – Горького (удачная тема). Я – пятую, Анька все-таки решила писать изложение. Ей досталась, кажется, критическая статься по Твардовскому и творческое задание по образу Василия Теркина.
Я накатала семь страниц – рука буквально отваливалась! Анька нас спасла – пока Кузицына ходила между двумя классами (Анька-то отдельно сидела), многие успели списать. У меня успели проверить. Начали писать в девять, дано было 6 часов. Кое-кто закончил на два часа раньше, я где-то за час. Аньку мы потом всем классом ждали, она закончила без десяти три.
Все, осталось ждать. Анькино и Серегино сочинения идут на район, моя фигня – на область (ААААААААААААА!!!!!Зачем???!!?!?!?!) Впереди – математика (7 числа) – мой ночной кошмар и мое наказание: и обществознание (сволота! Поставили нам двоим – мне и Светке – общество 18 ЧИСЛА!!!Мы с ней как две дуры будем париться. А кое-кто закончит уже СЕДЬМОГО! Ведь четвертого ЕГЭ по математике. Я единственная из класса его не сдаю.) Ну, ладно, на общество надо готовить шпоры (надеюсь, Lynx-chan меня не сдаст… Кстати, это правда, что Lynx-chan, придя с сочинения, завалилась спать? Ольга Алексеевна сдала, хи-хи!), а вот алгебра… Бли-и-и-и-ин, мне страшно!
Ладно, главное – два экзамена позади. Так быстро… В девятом классе каждый экзамен занимал словно не несколько часов, а несколько дней. А тут уже два прошло… Кстати, когда мы в прошлом году сдавали экономику, тоже был ливень, и Валерий Павлович нам сказал, что это хорошая примета. Правда, что ли?