А можно поподробнее про алгоритм? (Если это не ваше ноу-хау, конечно.) Я тоже преподаватель, но наши балльно-рейтинговые системы имхо далеки от объективности...

-Ланта-, совершенно секретно ;) Перед прочтением - сжечь!
Оценки по системе неуд 2, слабо 3, зачет 3,5 хорошо 4 оч.хор. 4,5 отл 5 превосх 5,5
РАботы принимаю строго ДО начала вебинара, это железный способ заставить студентов читать русскую литературу.
Далее. ЕСли в работе (независимо от оценки) есть СВОИ интересные мысли и она идет на учебный сайт - это помечается. Понятно, что все превосходные идут на сайт, отличные - большинство, оч.хор. - иногда, хор - редко.
граница между оч.хор и отл - часто в том, КАК написано.
Если студент сдал все или почти все работы - оценка автоматом. Нет - на экзамен. "Почти все" - это 10 из 13, в редких случаях - 9 из 13.
В сессию алгоритм оценки "автоматчика" таков:
1. выводим средний балл сданных работ . Все последующие бонусы приплюсовываются к этому среднему.
2. если сдано 13 из 13 или 12 из 13 - плюс 0,5 балла за усердие. НАпример (из этой ведомости) студентка писала в основном на "зачет", сдала всё, в итоге ее средний балл 3,4 + 0.5 = 3,9. Округляем до четверки, все счастливы. Был анекдот: студент писал в основном на неуд, но сдал ВСЁ. Тройка автоматом и исчезни с глаз моих!
3. За каждую работу на сайт + 0.3. Рекорд - 10 работ из 13, логично + 3 балла к оценке. Так получаются семерки-восьмерки :)
Это таки моё ноу-хау, но мои студенты читают не ЛиРушку, а ЖЖ, так что утечки куда не надо не будет. А впрочем, хоть бы и была :)

alwdis, спасибо!) Принимать работы "до" - отличная и совершенно логичная идея, что ж я раньше так не делала, возьму на заметку, прочее тоже ценно.
Перед прочтением сожгла, профессиональную тайну буду хранить.:)