Что педагогика сродни хиромантии я стала подозревать давно - когда появились дети. И каждый эпизод, призванный вставить мне мозги и заставить взглянуть на мир нормальным взглядом показывал - если это и наука, то точно не для моего ума...

Последний пример. Поехала в деревню - забрать младшего и перебросить его к другой бабушке. Одна бабушка на юге, другая на севере, посредине мы...Только младший согласился съездить к другой бабушке ( я его понимаю, дипломат, дабы не портить отношений, ибо само место его не прельщает, да и бабушка тоже. Вот еще отдельный вопрос - это обидчивость бабушек на тему "А вот у той вы три недели были, а у меня....",но его буду рассматривать потом, когда сама приближусь к внукородному возрасту).

Приезжаю я за младшим, а старший заявляет - "Я с вами поеду"...
"Точно?"
"Точно!"...раза три переспросила, и бабушка переспросила, и когда в город заехали еще раз сказала - давай, сейчас ко мне, а завтра обратно поедем. "НЕТ!", был его ответ...Привожу в деревню, и...здрасти-мордасти, вечером сидит этот типус и ревет - "Вези меня обратно".... А я то рассчитала, что завтра с утра махну сразу на работу, там переночую, и домой только в понедельник, после курсов...И вот  нате.... "НЕ могу"
"Вези-и-и-и-и-и-"
"Куда я тебя дену?"
"Я в машине буду сидеть"...
В общем, можно было:

1. Кинуть всё, посадить ребенка в машину и метнуться обратно, а потом ночью приехать на работу...550км...ну, спина поныла б потом.
2. Посадить в машину, и пусть сидел бы...Честно говоря - с трудом представляю его и сутки в машине.
3. Привезти домой, и пусть неделю сидит дома.
4. Оставить в деревне и пообещать "платочек аленький и сарафанчик с дутыми пуговками"
5. Объяснить ситуацию и сказать, что возможность подумать у него была, и что раз решил, то (опять же, в педагогических целях) надо сделать, и пробыть ближайшие две недели в деревне...

И вся фигня заключается в том, что ПРАВИЛЬНОГО ответа, как в математике - НЕТ! Хотя, может, оно и к лучшему?