слушай, скажи, ты защитился?
или это предзащитный синдром?
шо за паника?

Это не паника и не предзащитный синдром. Это защитный синдром от глупости и бессмысленности! Не могу я это выносить! Ааааааааа!!!!!!!Спасите!!

Ответить на поставленные тобой вопросы не сложно. Только вопрос: а готов ли ты к ТАКИМ ответам.
Прочитав Норбекова (рекомендованного мне в недалёком прошлом Наталикой) я нашёл таки ответы на подобные вопросы. Они весьма и весьма жёсткие, но, похоже, очень жизненные.

Тема Большой Научной Работы:
влияние сучковатости на перекатываемость бревен
:)

Шур... ты это...того... определись - чего хочешь?
если защитился, то один результат, если нет, то другой...
да - во многих "науках" смысла нет.. уверяю мне тоже давался тяжело опус про "немецкую когнитивную картину образности", ибо она НА ФИГ НИ КОМУ НЕ НУЖНА, но после этого и я в науку не суюсь...

Serge_, я готов услышать ответ...
DK__, насчет сучковатости - это ты верно подметил...
Just_Serna, чего я хочу? Я определился давно - я хочу, чтобы от моих действий была какая-то польза...

Ырну, Шур, может тогда следовалао бы выбрать более прикладную профессию? :)

Ырну, не буду говорить чужими словами, ты их в книжке можешь прочитать. Скажу своими. От большого ума люди не становятся счастливее. А человеку нужно СЧАСТЬЕ, что бы под этим не понималось. В школе и универе не учат быть счастливым, что херово... Учат всяким умным словам, что на мой взгляд, является просто гимнастикой для ума. В свете нынешней парадигмы это, может быть, и имеет некий смысл, но в общем, просто НИ О ЧЁМ!!!
Надо мыслить шире, не боясь загреметь в психушку или прослыть ненормальным.

Serge_, золотые слова!!!
респект!

Я тоже встряну. Во-первых, бессмысленных вещей не бывает. Правда-правда. А здесь даже несколько смыслов. Один существует для создателей неудобоваримых текстов ("если звезды зажигают...", ну и далее по тексту). Другой смысл - лично для тебя, и он в том, чтобы понять, почему ты не улавливаешь авторский. :-Ь А во-вторых, и это уже из личного опыта, когда начинаешь понимать смысл незнакомых ранее специальных терминов, вдруг с удивлением обнаруживаешь удивительную стройность изложения текста, казавшегося абракадаброй.
Совет: расслабься и получай удовольствие :0)))

Исходное сообщение Just_Serna
Ырну, Шур, может тогда следовалао бы выбрать более прикладную профессию? :)

Ну с профессией-то у меня все в порядке - журналистика мне нравится и смысл в моей работе для меня есть. В данном случае я говорил о бессмысленности некоторых действий в науке. Наука - вещь полезная, но вот есть некоторые моменты, которые не несут на себе никакой смысловой нагрузки и пользы. И вообще в жизни к сожалению такое присутсвует нередко.

Исходное сообщение ViisasKissa
Другой смысл - лично для тебя, и он в том, чтобы понять, почему ты не улавливаешь авторский. :-Ь А во-вторых, и это уже из личного опыта, когда начинаешь понимать смысл незнакомых ранее специальных терминов, вдруг с удивлением обнаруживаешь удивительную стройность изложения текста, казавшегося абракадаброй.
Совет: расслабься и получай удовольствие :0)))

Допустим, если мне не понятно, что автор хотел сказать, я во все это вникаю и в скором времени понимаю. Да, в таком случае стройность какая-то наблюдается (и было бы странно, если бы такого не было). Просто мне не понятно, зачем это все? Мне всегда было непонятно, зачем писать казенным, сухим языком школьные учебники?! Вместо того, чтобы усваивать смысл дисциплины, школьник должен в голове у себя переводить на человеческий язык, то, что ему говорят. И каков процент КПД в таком случае?
Зачем в науке присутсвует эта вся бюрократия и бумагомарательство, о которых я говорил выше? Я напишу, что я пользовался методом индукции, дедукции и еще чем-нибудь, и что? Япона мать, какой я оказывается умный, каким методами пользовался при анализе! А оно вам надо? Не важнее ли тут полученный результат? Может мне еще написать, как я бумажки перекладывал в архиве?! Мне понятно, что вся эта терминология и шевеление ушами в науке должны показать всем остальным, какие вот тут люди умные собрались, как они умно разговаривают. Тольку было бы лучше, если бы делом полезным люди занимались, а не убивали свое и чужое время и силы.

Исходное сообщение Serge_
Ырну, От большого ума люди не становятся счастливее.
Надо мыслить шире, не боясь загреметь в психушку или прослыть ненормальным.

Многая знания - многая печали...Это я знаю на собственном опыте.

Исходное сообщение Serge_
Ырну,
Надо мыслить шире, не боясь загреметь в психушку или прослыть ненормальным.

А вот это хорошо и правильно сказано.

Ырну, ты же имеешь некоторое представление о том, что такое система? То, что тебя так возмущает,- это способ системы сохранить себя в равновесии. А противоречие в том, что ты пытаешься одновременно вписаться в систему (степень же хочешь?) и быть свободным от нее. Может, ты что-то сделал, чтобы изменить системные требования? Возмущаться тем, что кто-то устроил все не так, как нам надобно, это мы все горазды... Шур, ты, вообще, когда последний раз отдыхал... от всего? Хотя бы денек. Тебе это сейчас очень нужно. :0)

Да, насчет системы - это ты правильно заметила. Система. Я не человек системы, но, как показывает жизнь, я в ней нахожусь. Парадокс, который мне не нравится.
А насчет отдыха...Телом отдыхал, мыслями - нет. И последнее пока вряд ли получится...

Интересную тему ты затронул, Саня.
Наука, система, умствование на заумные темы. Я много об этом думал и думаю. Поверь, мне много приходится думать на работе! ;)
Сегодня, вот, подумал, что НЕ ХОЧУ, чтобы мой сын обучался в школе. Обычной или супернавороченной. Ему бы нечто особенное, чтобы всё то, что в нём есть сейчас не завалило учебникомакулатурой и обломками ненужных знаний. Думаю, что и мы были бы ДРУГИМИ, если бы в наши золотые семилетние головы не вбивали совершенно чуждые вещи. Псевдонаучные, псевдонужные и ни хрена, в итоге, не работающие в РЕАЛЬНОЙ жизни.