В школе изучают различные предметы вовсе не для того чтобы затем все их применять к жизни, а для того чтобы в мозгу формировались разнообразные нейронные связи - которые потом помогут качественно усваивать знания уже в выбранной отрасли, а возможно, и делать научные открытия.

Ответ на комментарий Яна_Малыхина # та я разве против ??...)))
наш ...)).. начальник военучилща так преподам высш матем и говорил - не надо мне из них келдушей делать !!
достаточно того чтоб они умным были... )))
эту посту я сочинил по поводу постов и реплик у вани-59...))
шибко егэ ругали...)) и для шибко умных комментаторов...)))

Ответ на комментарий Яна_Малыхина # я вас заинтересовал тем что включил в друзья ?...))

Ответ на комментарий sergay33 # Нет, комментарием у Ивана, то что вы включили в друзья, я заметила уже позже.

Ответ на комментарий sergay33 # Про ЕГЭ у Вани не помню - либо прозевала, либо не отложилось.. Удивительно, что все ругают ЕГЭ - а это просто срез знаний - кстати, сегодня довольно качественный срез, по крайней мере в части математики, по остальным предметам я не в теме.
Ругать надо качество преподавания и то что у педагога сегодня на оформление всевозможных бумажек уходит в два раза больше времени чем на собственно работу с детьми - хотя возможно это просто переходный период - освоят они эти электронные журналы и дневники, научатся в электронке делать планы уроков - глядишь, через пару лет и пойдет все по накатанной..

А тем не менее наши "дети ЕГЭ" побеждают в олимпиадах и по математике, и по физике, и по химии и даже по географии и биологии - в областях, где традиционно держала первенство Великобритания.