[400x300]
Сейчас все студенты сдают сессию. Не смотря на крики: как оно меня все надоело, я не сдам, вот сволочь Панчирчик, завалил и т.д. я вам завидую. Ибо эти годы – золотые.
За всю свою практику, пересдавал экзамен лишь один раз. И то с тройки на четверку. Я не отличник, весть второй и третий курс проиграл в преферанс, и учился на твердые четверки. Даже был круглым отличником. В чем секрет, я попытаюсь вам изложить.

Приход каждой сессии ознаменовался завалами и головной болью. Пять зачетов, два модуля, три экзамена. Везде надо сдать, как минимум пять лабораторных работ для допуска. Естественно "от сессии до сессии гуляет студент весело" и на момент зачетной недели, дай бог, сдавал треть.

И начиналось. Побеги туда, сдай то, прорвись сквозь толпу – сдай это. Завал, завал, завал. Наступал момент, когда я понимал: все, завал полный. Именно тогда я применял свое супероружие – стратегическое планирование.

Я брал лист бумаги, рисовал с головы топографическую карту. Размешал города. Каждый город – экзамен. Мелкие населенные пункты – зачеты. Лабораторные работы и прочая периферия – части и дивизии. Свои силы я рисовал с краю карты – три корпуса.
Все пункты отмечались: Город – Высшая математика. Части – Астраханцев (он принимал Лабы и ставил допуск). Населенный пункт – Французский. И т.д. Если экзамен сложный – город находился в сложной местности. Окруженный рекой, на возвышенности. Чем позже был экзамен, тем дальше от моих частей находился город.

Таким образом, я сразу видел обстановку. Куда нужно перекинуть силы, где можно ослабить хватку и не отвлекаться, где лучше подмостить, намазать лапу. От своих частей проводил линии наступления. Города и населенные пункты, которые уже сдал, отмечались флагами. Вид флага указывал оценку. Сданные лабораторные работы зачеркивались. Местах сложных "боев" отмечались скрещенными мечами. Потом проводил линию фронта, смотрел, что и как. Оценивал. Анализировал. Принимал решения. И сдавал все на "ура".

Несмотря на абсурдность, подобное планирование помогало мне оценить всю обстановку. Понять, что требует немедленного вмешательства, а где можно не спешить. А обертка – боевые действия – позволяло рутинному анализу стать интересным, и увлекательным делом. Игрой.

И было еще два правила. Первое: кто рано встает – тому Бог дает. В институте работает. Второе: необходимо оказаться в нужном месте, в нужное время.