А я давно и безуспешно собираюсь отписать комент на какой то твой пост, но комплексую всё, слишком ты лингвистка такая! нравитсо мне читать твои строчки... Красиво... да... сори, канечна, что влез в калашный ряд, но уж так вышло...

угу, а вот попытка замены им сочинения - это уже ни в какие ворота более того - ввод ЕГЭ в системе образования, построенной не на тестах изначально - как в той же америке, а на попытках исследовательских и аналитических работ - это пышные похорон обрахованию вообще Опять же - специфика и менталитет страны, а так же новые тенднции староновых руководителей - я про "зеленый свет периферии" не улучшением уровня и кадров, работающих там - а на том, что уровень контроля в крупном городе и деревеньке - очень разный - даетволшебные результаты. Когда за институтсткой партой сидят те, кто "лОжат" "махают" и "звОнят" с той же, грубо говоря "4" по ЕГЭ, что и выпускники столичных гимназий Образование похоронили, а теперь старательно закапывают. Видимо, чтоб не пахло

miromansakhalin, гы,нашли специалист, да. я вапще на литературоведении специализируюсь. лингвистика - постольку-поскольку, что задевает:))) но спасибо, приятственно, хоть малозаслуженно.:) а в комментах тут - болтается сугубо.заглядывай:) undomestic_cat, ну, не однозначно все так. еще раз подчеркиваю - задания как практическая часть к именно языку - вполне рабочие. сочинение там есть, это третья часть. просто форма нестандартна, это скорей эссе, служащие для того, чтоб проверить не вызубренное именно, а умение аргументировать, с чем у нас - жестко.правда, объемы смехотворны, да. а вот устным экзаменам замена - абсолютно неадекватная как раз енто егэ. по определению. потому что половину задач образовательных не выказывает. провинция? в теория они ж и стремятся - унифицировать как раз.проверяет все, кроме сочинения, компьютер. ИМХО и по итогам работы с детьми из сельских школ, они как раз пролетают по определению в приличные вузы. мне вот очень не нравится, что егэ сдается раз в год. болела голова - хороший вуз в следующем году. а без добавочных собеседований в вузах, как в той же англии, енто вапще усе все такой несурьез... ИМХО, идеальна как раз вариация существующие раннее экзамены+егэ ( но не баллы аттестата как у наших родителей)+обязательное собеседование на факультете. но я вапще давно не за гуманную педагогику, мне можно.

литиротуроведение не литиратуроведение, не понимаю я... по мне так вся эта диалектология и есь лингвистика... но тут что интересно,, как когда человек умело вертит слова (но не кодифицированно, такой мазью не...), слова как бисер... и получится фенька,, типа якобы мол... да?

miromansakhalin, это не диалектология, а дуремаяние с примесью окказиональных слов ( новоизобретенных). вопрос стиля. мне кажется, многие с филфаком пишут именно так, напрочь отравленные постмодернизмом 90-х. шо есть более зло в итоге. :) мне самой более сложным и достойным уважения кажется лаконично и изящно, но метко и по делу, чем заигрывания с языком специфичные.:)