Во-первых, любому оратору нужна чёткость и выразительность речи. Хорошо поставленный голос, чёткая дикция, умение делать в нужный момент паузу — всё это способно оказывать на людей особое воздействие вне зависимости от того, что именно в данный момент говорится.

В пятых, стоит иметь в виду, что на собеседников производит плохое впечатление использование в речи «мусорных слов» и слов-паразитов («короче, «просто», в общем», «ну», «э», «так сказать» и т.д.), поэтому старайтесь использовать их как можно реже.

• Для развития чёткой и выразительной речи очень здорово подходят следующие упражнения: чтение вслух с выражением различных текстов или стихов, произнесение скороговорок. Кроме того, полезным бывает записать свой голос на магнитофон (диктофон) и послушать, как он звучит со стороны.  

• Во-вторых, великолепно дополняют любое выступление, любую речь, умеренная жестикуляция, при помощи которой подчёркиваются важные моменты выступления. Помимо обычного эффекта, который даёт грамотно поставленная жестикуляция, люди, знакомые с теорией «якорей», применяемой в НЛП, имеют значительный простор для творчества и закрепления подаваемой информации через «якоря» в виде жестов.

   

• Для работы с собственной жестикуляцией полезно некоторое время понаблюдать за тем как обычно ведут себя ваши руки во время беседы или публичного выступления. В том случае, если вы вообще не используете жесты, то, целесообразно подчёркивая свои мысли, делая обобщение, совершать небольшие движения руками, тем самым давая слушателям дополнительную невербальную информацию, позволяющую более точно понять расставляемые вами смысловые акценты. В том случае, если вы, наоборот, излишне жестикулируете, то целесообразно уменьшить количество жестов. Также желательно уделить некоторое время просмотру выступлений известных политиков и ораторов, чтобы затем попробовать использовать замеченные удачные жесты и общую манеру жестикуляции.  

• В-третьих, обратите внимание на содержательную часть вашей речи. Практика показывает, что наиболее успешны те ораторы, которые используют в своих выступлениях и беседах с людьми примеры из повседневной жизни, притчи, аналогии. Дело в том, что использование примеров или аналогий позволяет разнообразить передаваемую информацию, показать описываемую ситуацию с разных сторон.

   

   

• Почитайте сборники притч, афоризмов, подумайте, в каких ситуациях будет уместно их использовать. Слушая лекции, выступления известных людей по телевидению, изучая что-либо, старайтесь найти как можно больше ассоциаций и аналогий с рассматриваемой темой.  

• В-четвёртых, описывая то или иное событие или сложившуюся ситуацию, важно употреблять различные прилагательные. Современная наука считает, что всех людей можно условно разделить на три группы — визуалы, аудиалы и кинестетики — в зависимости от того, какая из систем восприятия и представления (модальностей) преобладает у человека (зрительные образы, звуки или тактильные и внутренние ощущения). Исходя из этого, человек-визуал мыслит образами, аудиал — звуками, а кинестетик — ощущениями. Следовательно, рассказывая аудиалу о «блестящем и ярком» вы не добьётесь успеха, поскольку ему надо говорить о «громком и звучном». Именно поэтому важно использовать различные прилагательные, давая возможность человеку увидеть, услышать и прочувствовать всё, о чём вы говорите.

   

   

• Попробуйте, слушая речи других людей, определять какая из систем восприятия и представления у них преобладает, и, разговаривая с ними, использовать соответствующие прилагательные. Общаясь со многими людьми одновременно или выступая с докладом старайтесь использовать прилагательные всех трёх модальностей.  
•  
• Для начала необходимо отслеживать использование в своей речи и речи других людей всех «лишних» слов, а затем снижать частоту их использования, пока они полностью не покинут вашу речь.