В колонках играет - RPWL - альбом "god has failed"
Настроение сейчас - отличное

...еле встала к первой паре.. лекция по вышке - нужная вещь..
..Лектор по вышке заболела, а так как информацию вовремя получают только абоненты ЧУЖОГО оператора, мы тупо простояли полчаса перед закрытой аудиторией, пока не пришла замена.. Привылившись к стенке, студенты умиротворенно посапывали в дреме..
Четвертой парой опять вышка, но уже семинар.. тяжелый день.. Семинар у нас уже вел третий преподаватель.. Я его вообще первый раз видела. Такой своеобразный тип.. Я как его взгляд ловила, расползалась в неудержимой лыбе, начинала энергично кивать с убежденностью психолога, разговаривающего с больным. У дяди еще совершенно очевидный прибалтский акцент, обрубающий почти все слова на "цца" (получаецца), совершенно сумасшедшея интонация, прыгающая похлеще блохи..
Весь прикол в том, что минут за 10-15 до конца пары, когда выражение второй производной уже плано перетекало с центральной части доски на крылья, где еще оставалось место, а мы уже заверили Сашу, что писать он может что угодно - мы ЭТО проверять уже не будем, Василий Васильевич собрал папку и, довериьтельно посмотрев на нас ( после перерыва осталось 13 человек), завещал:
- Я пойду к себе, а вы дорешайте. Тлько не уходите до конца пары.
Мы посмотрели на него с явным сомнением в его умственных способностях.
- Я потом зайду, проверю. Если решите раньше, принесите мне в такую-то аудиторию, проверю. Ну а если не успеете до конца пары, ладно, тогда идите домой. Ну, я пошел.
И сделав ручкой, закрыл дверь с той стороны.
Какое-то время мы тупо посидели и помолчали. Само собой разумеется, что ни кто и не собирался дорешивать - это даже не оговаривалось.. не , вы бы просто посмотрели на то, ЧТО мы нацарапали на доске в несколько рядов!!! Посидев и дружэно потормозили. Потом Валера - лч-ч ответственный, к слову, мальчик. Старательный, умный, серьезный, но, на счастье, абсолютно не занудный, встал, подошел к доске и начал тупо переписывать с тетради ВСЕ ПОДРЯД. Я не долго думая его поддержала, благо, мела было в избытке и скоро чистописанием занималось уже с полдюжины очумелых от вышки студентов. Мы исписали всю доску от и до - в четыре слоя, строку поверх строки, там не то что разобрать ничего было нельзя, там прочитать ничего нельзя было!!! А внизу вывели "Ответ:3" (к слову, ответ должен был выглядеть как целое выражение типа у=с1*е*cosbx+c2*e*sinbx - то есть то, что написали мы, не могло быть даже те-о-ре-ти-чес-ки). потом, подумав, Валера дописал: "Мы успели до перерыва!"
И, с чувством выполненного долга, все собрали вещи и собрались уже идти, как тут Валера уронил мел, присел его поднять и, подумав, с проблеском авантюрного энтузиазма, прямо на полу начал выводить у=е*(Ах+2Вх)*..., а группа у нас особой рассудителностью и здравомыслием не отличается.. Короче, после нескольких минут активного совместного творчества, весь паркет перед доской был испещрен строками несчастного примера в несколько рядов. Ника в конце подписала: "ГР-05-2". Не, эт-т нескромно,решила я и стерла сие - зачем палиться?
И только когда наша группа с радостным гиканьем и оживленым обсуждением содеянного с топотом спускалась по лестнице, мя неожиданно подумала, что мы, вообще-то, единственная группа, у которой в это время в этой аудитории был семинар, так что стирать автограф и смысла не было.
Что подумал по приходу в аудиторию преподаватель, я не знаю..
А так как я завтра, когда у нас еще одна пара вышки, уезжаю в ГШСА, мне не суждено узнать не только то, что о нас подумали, но и то, что о нас скажут...