... на днях нас просвещали в краеведческом музее. *сразу стоит отметить, что целевая аудитория - школьники* помимо всего прочего, оценил педагогический приём руководителя музея, который начинает, как положено, из дали: с окаменевших губок и раковин впечатляющих размеров, черепа четверорогого (!) парнокопытного и фрагментов мамонта, далее переходит к артефактам со стоянок первобытных людей, потом к макету базилики в Херсонесе... 

и как бы между делом задаёт детям, казалось бы, банальные вопросы, на которые большинство из гостей просто не могут ответить (например, из чего делали черепицу?). ближе к первой части, основательно развив в детях комплекс неполноценности и обострив интерес к дальнейшей экспозиции, ведёт их мимо полок с образцами минералов и горных пород, гербариями водорослей, а так же прочими сушеными и моченными в спирте жертвами науки и собирательства.

особо, чем отличается это заведение от аналогичных-мною-виденных, так это панорамы уголков живой природы - степи, болота и даже кусочек карстовой пещеры. для юных зрителей должно быть основательно познавательно.

так же обратил на себя внимание уголок о голодоморе в Украине, который организован по аналогии с прочими схожими, по приказу то ли правительства, то ли мин. образования.. во время экскурсии, впрочем, мимо него прошли, даже ни пол словом не затронув.