Татьяна Петровна была парадоксальным педагогом: материал объясняла доходчиво, cum figuris, однако после лекции в голове не оставалось ничего полезного. Казалось, что студенты были заинтересованы больше самой Татьяной Петровной, чем тем, что она пытается до них донести.